小学数学人教六年级上册百分数百分数的意义省赛获奖.pptx

联系生活、引出百分数 你还在什么地方见过上面这样的数？像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。联系生活、引出百分数 探究感悟，理解概念 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？第二幅图中的65.5表示羊毛占……百分数也叫做百分率或百分比。第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。10014 理解百分数的意义：两人一组（A和C，B和B）互相交流课前收集的百分数所表示的具体含义（选择自己喜欢的互相说一说）。探究感悟，理解概念 点击生活 课前做了一个关于我们班同学上网情况的小调查，上网时，打游戏的约占全班人数的66%， 参与其它娱乐活动的约占全班人数的27% ，查阅资料的约占全班人数的7% ，其中连续上网时间超过1小时的约占全班人数的79%。组内抽查每个百分数表示的具体含义。 交流反馈，形成概念。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”241%65.5%120%读作读作读作百分之二百四十一百分之六十五点五百分之一百二十 交流反馈，形成概念百分数的读法和写法：1、百分数的读法与分数的读法大体相同，先读（ ），后读（ ）。2、百分数通常不写成（　 　）形式，而在原来分子后面加上（　 　）来表示。分母分子分数% 应用特征，解决问题 写出下面的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%读一读下面的百分数45% 17％ 100％ 140％7.5％ 99％ 121.7％ 300％ 分析比较 ，巩固形成下面分母是100的分数能用百分数表示吗？为什么？（把能用百分数表示的数表示出来）（1）鸡的只数是鸭的 （ ）（2）一根绳子，长 米（ ）用去它的 （ ） 75100757575100100结合上面的例子，你认为百分数和分数的意义有什么不同？ 百分数 分数 意义表示两个数之间的数量关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的数量关系。分析比较 ，巩固形成百分数的后面不能写单位名称。百分数和分数在意义上有什么相同和不同 介绍数学小知识分析比较、巩固形成2018年，我国城镇居民恩格尔系数降至28.4％ 达标练习判断正误：（1）百分数的分子可以是整数，也可以是小数。 （ ）（2）一根绳子长65%m。 （ ） （3）空气中氧气约占20%。（ ） （4）一批零件99个合格，1个不合格，合格率是99%。 （ ）（5）57%的计数单位是1%，它含有57个1%。 （ ）√ ×√ √ √ 穿插达标 选择合适的百分数填空。 100% 2% 120% 0.001% 95% 5%（1）小汽车的速度是卡车的速度的（ ）。（2）某班有50名学生，今天来学校上课的有50人，占全班学生的（ ）。（3）这次测验，同学们准备很充分，不及格人数占 总人数的（ ）。（4）在今年植树节中，某班植的树，成活的棵树占总棵数的（ ），死亡的棵数占总棵数的（ ）。（5）你认为大海捞针的可能性是（ ）。120%100%2%95% 5% 0.001% 名人名言 成功＝99%的汗水+1%的灵感爱迪生 谢谢！