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PEP小学英语三年级上册第一单元教材分析 基本 信息 单元课题 Unit1 Hello! 单元话题 Hello School things:介绍自己并且认识文具 单元地位 从本单元起，三年级学生开始正式学习英语这门语言、学科，他们要从这个单元学会如何用英语同新同学见面打招呼、自我介绍以及道别， 单元 目标 课程标准 能根据听到的词语识别或指认关于学习用品的图片或实物;能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 教材分析 单元主题为Hello(你好)。从这个学期起，学生开始正式学习英语这门语言、学科，他们要从这个单元学会如何用英语同新同学见面打招呼、自我介绍以及道别，单元主情景图展示了本套教材的六个主人公: Mike, Wu Yifan Chen Jie, Sarah, Miss White John以及两个卡通动物朋友: Zoom, Zip.新学期开始了，他们在互相打招呼，做自我介绍或道别。 在本单元学习描述学习用具的单词ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box,no, your。 并在此基础上学习句型Hello./Hi.Goodbye.-bye. 会与别人打招呼。I... What’s your name? My narite ..会用英语询问别人，介绍自己，展开对话，并能够在实际情景中进行运用，并能按照指令做出相应的回答。 本单元总共由ABC三部分组成 AB中的Lets talk. Lets learn 是基础，其中Lets chant节奏性强， 孩子容易接受。C部分是提高。其中Lets check锻炼了学生的听力能力，Story time故事性强，动画内容简单易懂，插放效果吸引孩子的注意力。在情境中可以理解，不用展开解释。 学情分析 对于刚接触英语的三年级学生来说，充分设计生活情景，调动学生的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语，鼓励学生在真实情境中会话。主要采取师生互动、生生互动，相互合作，学生学习I have a ruler. Me too. Whats your name?等句子。不用展开讲解讲，根据上下文学生应该可以理解，读音上会有一定难度，可通过跟读，看视频，小组合作等活动突破难点。学习这一部分的内容时，学生可以通过小组合作，找规律、听音、模仿等形式，并建立学生的英语观念，从而对学生学英语有很大的帮助。 单元目标 1.知识目标 （1）句型 学生能够听懂、会说句型Hello! / Hl!.... What’s your name? My name is .. Goodbye. / Bye.I have a /an… （2）词汇 学生能够听、说、认读单词: ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen,pencil, box, book； （3）字母与语音 能够按序说出26个字母。 2.能力目标 （1）能够在情境中运用句型Hello和Hi与别人打招呼； （2）能够在在情境中运用句型I’m…介绍自己； （3）能够在情境中运用句型 What＇s your name?询间别人的姓名，用My name is…，回应别人的询向； （4）会唱英文歌曲《 ABC song》； 3.情越态度、文化意识、学习策略 （1）学会跟别人打招呼，大方地介绍自己； （2）渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育； （3）能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。 单元 评价 学生在学习完本单元之后，从角色扮演到创设情景，能够用本单元的重点词汇和句型Hello! / Hl!.... What’s your name? My name is .. Goodbye. / Bye.能运用所学句型与家人，朋友，亲戚打招呼，简单介绍自己；利用单元提优测试卷、新课堂练习册等随堂练习材料，一课一练，当堂达标。 学习 进程 课时分配：共5课时 Part A Lets talk Lets playLets sing 2课时 Part A Lets learn Lets chant 1课时 Part B Lets talk Lets play 2课时 Part B Lets learn Lets do 1课时 Part B Start to read Lets check PartC Story timeDo workbook 1课时