语文园地20公开课教案教学设计公开课教案教学设计.pdfVIP

语文园地七 【教学目标】 1.学会写寻物启事。 2.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔 画少和笔画多的字，把字写规范、端正、整洁。 3.借助拼音诵读，体会成语，帮助小学生积累词语。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。 2.学会寻物启事。 【教学难点】 1.写好笔画多和笔画少的字。 2.学习写 《寻物启事》 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、出示文本，学写寻物启事 1.读一读这则寻物启事。 2.看一看，寻物启事的格式是怎样的? 小组讨论，交流如下： (1) “寻物启事”是题目，居中写。 (2)右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期另起一行 也在右下角写。 (3)正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地 1/3 方。 (板书：题目居中；右下角落款正文开头空两格) 3.选择按照格式，照样子写一则寻物启事。 寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金 300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一 张.请拾到者与本人联系，定当感谢. 三(10)班王小明 年 1明14 日 2018 二、书写提示 (课件出示) 1.观察生字在田字格中的位置，笔画笔顺。 2.教师巡视，强调写字姿势和握笔姿势，个别指导。 注意这些字笔画较多，有的字笔画较少，要注意笔画少的字，要 把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间 距。(板书：笔画少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把 笔画写得短小些，缩小笔画间距。) 比如 “术”,撇捺要写得舒展，竖占准竖中线，整个字在田字格 的正中央。 “露”笔画很多，要把哥哥笔画写得短小扁一些，才不至于出格。 3.优秀作业，投影展示，师生评议：在书写中特别需要注意的两 点。 2/3 (1)一是笔画要写规范、正确、整洁。 (2)二是字的大小要适中。 (3)注意笔画和笔画少的字，间距、比例、长短不一样，笔画 多的字不要写得太拥挤。 三、 日积月累 1.出示成语(课件出示) 2.师范读，学生跟读，自由朗读。 3.它们的内容大体分别是什么?(课件出示) 兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的 对付方法。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不 亲历危险的境地；就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能 认识事物或取得重大的成就。 眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接 近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很 大影响。 5.自由朗读，积累背诵。 四、课堂小结： 通过本节课的学习，学习了寻物启事的格式，练习写寻物启事； 练习正确、美观地书写笔画多和笔画少的字；积累了古代成语。 3/3 语文园地七 【教学目标】 1.学会写寻物启事。 2.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔 画少和笔画多的字，把字写规范、端正、整洁。 3.借助拼音诵读，体会成语，帮助小学生积累词语。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。 2.学会寻物启事。 【教学难点】 1.写好笔画多和笔画少的字。 2.学习写 《寻物启事》