01、 9-12岁 《宫衣》 少儿美术课件.docxVIP

《宫衣》课程教案 课件主题 《宫衣》 适合年龄 9-12岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 马克笔 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：30% 二、课程介绍 本节课以清朝宫衣为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用马克笔上色技巧效果再现情景的能力，并表达出清朝宫衣，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔上色来完成作品，掌握用不同颜色来描绘清朝宫衣的方法。引导小朋友上色过程中注意画面中的颜色搭配自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生对交通安全的认识、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：素描纸/卡纸、记号笔/马克笔 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 假期来了，很多同学会去博物馆去参观，博物馆里展出了不同时期，不同朝代的历史发展，当时服饰的特征，变革，有很多优秀的元素。小茗在参观的同时，就被清朝时的宫衣深深的吸引了目光，不仅有清朝的朝代特征，还有满汉文化融合的结合，色彩丰富，造型独特，我们一起来欣赏下吧。 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 宫衣的外形？ 宫衣由什么组成？ 宫衣上有什么颜色？ …… 七、作画步骤 外形：竖构图，参考宫衣的素材图片，注意构图，在画面中画出宫衣的外轮廓，体现衣服褶皱、配饰、图案的表达。 上色：拿出黄色马克笔，找到宫衣比较的亮的地方，先用黄色上色。 继续上色：搭配粉色，粉色涂在宫衣的衣襟两侧，衣扣下面用比粉色亮的浅绿色上色。 色彩搭配：找出宫衣的衣褶部分，用比较深的颜色上色，上色的时候要注意结构。 添加花纹：用黄色的高光笔在衣襟处画出花纹，蓝色的高光笔点缀，裙摆的地方用不同颜色的色调穿插上色，表现出层次，亮面用黄色高光笔画出高光。 添加高光：取出白色高光笔，在画面中画出高光，添加上作品名称黄色凌彩碟纹宫衣，边缘部分用高光笔点缀。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《宫衣》 主题内容：了解宫衣的基本特征。欣赏和认识宫衣的构成和造型特征。 课程类型：针对9-12岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用马克笔上色的技法，引导小朋友对色彩的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过色调对比的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。