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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案《小脚丫旅行》  幼儿园小班体育教案《小脚丫旅行》  　　活动目标 　　1、观测小脚丫，了解脚的结构和作用。　　2、练习脚步的各种基本动作，熬炼脚部肌肉。　　3、激发探究身体神秘的爱好，体验同伴间相互合作的乐趣。　　4、培育幼儿健康活泼的性格。　　5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。　　活动预备　　人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。　　活动过程　　1、交代任务，激发爱好老师指导语：今日，我们要到神奇的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢?别焦急，我们还得先练练本事，特别是小脚丫的本事。现在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快欢乐乐地玩一玩吧。　　2、观测小脚的形状特征，了解脚的作用　　(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿相互观测、争论)小脚有什么用呢?　　(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢!　　3、边念儿歌边做小脚操，熬炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别焦急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮番勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)　　4、游戏碰碰小脚丫幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。　　5、练习夹报纸走和跳　　(1)出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点援助技能弱的幼儿。　　(2)情景练习：夹着奇妙的魔纸去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过大树(小椅子)，再跳过陷阱，走过独木桥，看谁先到目的地。鼓舞技能强的幼儿绕过全部障碍，允许技能弱的幼儿选择较为平坦的路径走到目的地。　　6、练习用脚撕报纸，熬炼脚部小肌肉　　(1)老师示范用脚撕报纸。　　(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。　　7、游戏夹纸团跳　　(1)自由练习，尽量投远。　　(2)组织竞赛，看谁投得远。　　8、游戏砸标靶出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。　　活动延伸　　引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的东西等。 幼儿园小班体育教案《小脚丫旅行》