浙教版劳动八年级上册项目二 精益求精保质量 制作小木器单元教学设计.docVIP

浙教版劳动八年级上册 项目二 精益求精保质量 制作小木器单元教学设计 《个性樟木条的设计》教学设计 课题 《个性樟木条的设计》 单元 第二单元 学科 劳动 年级 八年级上册 教材分析 本课通过介绍不同种类的树木的特性，针对树木枝条的特性做出合理设计进行制作，了解了樟树外形和内部的一些特征，尝试动手实践合作制作樟木条进行木工加工。学习简单的木工技术：锯割、切削和打磨、打孔等方法，在了解木料的基础上制定产品制作方案，并根据方案准备工具和材料进行制作。在劳动实践部分，展示简单的樟木条的加工步骤和技术，引导学生安全规范的进行个性樟木条的设计和制作。 学习 目标 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：能够针对树木纸条的特性做出合理的设计，通过劳动合作，将设计方案变为现实。 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 分析树木的特性进行方案制定，并让设计方案变为现实。 难点 能够针对树木枝条的特性做出合理的设计。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 师：从古至今，木器在人们的生活中扮演着重要角色，木匠们精工细作创作了各种各样的木器。优质木制品不仅反映了创作者的高超技艺，也为人们的生活提供了实用的器具和美的享