一年级语文下册：《要下雨了》教案.docx

要下雨了（第一课时） 闲林和睦小学 江艺 一、教学目标 1. 通过看图想象，结合生活实际等方式，初步认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢”7个字。会写“呀、呢、吗、吧”四个字。 2.学会联系生活实际了解“阴沉沉”“潮湿”等词语的意思，通过动作体验知道“弯着腰”“直起身子”“伸了伸腰”等词语的意思。 3. 准确、流利地朗读课文，读准多音字“空”“着”。通过朗读知道故事里有哪些动物。 4．通过分角色朗读课文，读好小白兔和小燕子的对话。 二、教学重难点 教学重点：通过多种形式的朗读，读好小白兔和小燕子的对话 教学难点：读好带有“呢、吗、呀、吧”等语气词的句子，并能够初步了解语气词的作用 三、教学过程 （一）比较导入 1.出示课题：请同学们比较“要下雨了”和“下雨了”的不同，通过比较了解课题。 （二）字词教学 轻声：闷得很 透透气 消息 搬东西 重点词语：山坡 潮湿 响起 阴沉沉 短语：直起身子 伸了伸腰 一阵雷声 多音字：空：（空气 有空） 着： 弯着腰 淋着雨（吹着风、烫着手） 1.自读词语 2.小老师带读 3.指名读 4.全班齐读 （三）初读课文，读通句子 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，将课文读流利 2.说一说故事里有哪些小动物（小兔子、小燕子、小鱼、蚂蚁） （四）精读课文，理解文意 （一）第一自然段 1.自由朗读第一自然段 2.指名读正音 3.说一说小白兔在干什么（小白兔弯着腰在山坡上割草） 4.齐读第一句话 5.理解“阴沉沉”的意思（出示图片、联系生活） 6.理解“伸了伸腰”的意思（做做动作） 7.指名读、男女生读 8.边做动作边读一读第一自然段 （二）第二、三自然段 1.说一说小燕子在干嘛 2.读好小白兔说的话 ①指名读小白兔的话（眼睛看向天空、大声喊、加上动作） ②齐读小白兔说的话 3.想一想燕子为什么低飞？ ①指名读小燕子说的话 ②理解“潮湿”的意思 ③教师范读 ④学生齐读 ⑤同桌讨论为什么小燕子飞得这么低？ ⑥指名回答，能够用因为、所以的句式说清楚小燕子为什么飞得这么低。 ⑦读好第二和第三自然段 （三）分角色朗读 1.同桌之间自由分角色朗读 2.小朋友戴上头饰、加上动作来读一读 3.师生合作读 （四）初步体会带有“呀、呢、吧、吗”的感叹句和疑问句 1.用横线划出其他小动物说的话 2.通过对话理解“呀、呢、吧”的共同特点 3.出示文中带有语气词的句子 4.去掉语气词比较朗读，体会语气词的作用 （五）指导书写 1.先观察四个语气词的特点：都有口字旁、都是左右结构 2.注意书写要求：①整体书写要左窄右宽②“口”字旁要写在左上格，“口”字旁横画写在横中线上。重点指导“呢”的书写。 3.学生练写，师生评价