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幼儿园中班歌唱《猪小弟变干净了》--第1页 第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会 中班歌Ⅱ昌活动：猪小弟变干净了 设计、执教教师： 游戏玩法： 1．幼儿囤坐成一圈,请一幼儿扮演猪小弟,并设想自己身上什么部位脏 兮兮,然后蒙上眼罩,站在圆心中. 2．其余幼儿边唱歌曲边按照歌曲节拍,逆时针顺序传递手中的洗澡球. 3．当歌曲演4 昌到最后一句： “你的身上脏兮兮”的“兮”字时, 泡沫球停在谁的手上 ,谁就当小猫,站起来大声念出念白“快去洗洗 吧！”并在音乐间奏处,手持泡沫球到圆心中为猪小弟洗澡.音乐停,小 猫即坐回座位. 4．“猪小弟”根据“小猫”念白时的嗓音特点,猜出谁是刚才帮他洗 澡的“小猫”,并大声说出名字.猜出后请“猪小弟”用自己的方式向 幼儿园中班歌唱《猪小弟变干净了》--第1页 幼儿园中班歌唱《猪小弟变干净了》--第2页 “小猫”表示感谢. 活动目标： 1．感受歌曲的趣味性,乐于在游戏中主动跟唱. 2．能随乐进行传递游戏,并能大声念出念白“快去洗洗吧”. 3．体验同伴之间的亲密友谊：能听辨出好朋友的声音,能用适宜的方 式帮助好朋友洗澡. 活动准备： 1．物质准备：小猪眼罩、沐浴球、小猪形象板、钢琴 2．经验准备：幼儿有听声音辨别同伴的游戏体验（类似请你猜猜我 是谁的游戏） 活动过程： 1．介绍猪小弟,引出歌词内容 教师：看看我的朋友猪小弟,它爱干净吗？从哪里看出来的？（引导 孩子观察猪小弟不讲卫生的形象.）引出歌词内容“身上脏兮兮”和 “快去洗洗吧！”,大致感受歌曲所要表达的主题. 2．感受歌曲,鼓励孩子参与念白：快去洗洗吧！ 教师：谁来提醒猪小弟呀？大声提醒猪小弟“快去洗洗吧”,请你来 给猪小弟擦擦干净. （在间奏处一起帮助小猪洗澡,小猪形象板上的污 渍是用白板笔画上去的,因此一擦就能擦干净）. 3．传递沐浴球,感受节拍 (1)教师随音乐节拍传递沐浴球,重点明确：沐浴器在唱到哪一句的哪 一个字的时候停下来？明确“脏兮兮”的时候,传到谁谁就站起来说 幼儿园中班歌唱《猪小弟变干净了》--第2页 幼儿园中班歌唱《猪小弟变干净了》--第3页 念白去洗洗吧！” (2)感知沐浴球传递时的状态：一下一下的传,不快也不慢. (3)幼儿传递沐浴球,沐浴球停在谁的手里,谁就当小猫,念白 帮小猪洗澡. 4．游戏互动 请一幼儿当小猪.教师询问：你假装身上什么地方有点脏兮兮呀？你 希望朋友怎么来帮你洗洗呀？教师提醒幼儿根据不同的部位适当的 替换部分歌词,如“你的腿上脏兮兮.你的脸上脏兮兮.”当幼儿根据嗓 音猜出同伴时,教师引导：你是怎么猜出来的？朋友帮你洗干净了,你 心里有什么感觉？你想怎么谢谢他？ 5,循环游戏 幼儿园中班歌唱《猪小弟变干净了》--第3页