贺州市高中英语教师口头纠正性反馈信念与课堂实践现状调查研究.pdfVIP

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2023-03-07 发布于江苏
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贺州市高中英语教师口头纠正性反馈信念与课堂实践现状调查研究.pdf

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Contents Abstract inChinesei Abstract inEnglishiii Contentsvi ListofTablesandFiguresix ChapterOneIntroduction1 1.1Background oftheResearch 1 1.2Purposeand SignificanceoftheResearch2 1.3Organization oftheThesis3 ChapterTwoLiteratureReview5 2.1Concepts5 2.1.1DefinitionsofError5 2.1.2DefinitionsofCorrectiveFeedback6 2.1.3DefinitionsofTeachers’Beliefs7 2.2TheoreticalFoundation8 2.2.1Hendrickson’sFiveQuestions8 2.2.2Lyster Ranta’sCF Classification9 2.2.3NoticingHypothesis11 2.2.4AffectiveFilterHypothesis 12 2.3PreviousResearch on CF at HomeandAbroad13 2.3.1TheNecessity ofCF18 2.3.2TheTypesofErrors19 2.3.3TheTimingofCF19 2.3.4The SubjectsofCF20 2.3.5TheMethodsofCF21 2.4TheoreticalFramework22 vi ChapterThreeResearchDesign25 3.1Research Questions25 3.2Research Subjects25 3.3Research Instruments27 3.3.1Questionnaire28 3.3.2 Observation30 3.3.3Interview30 3.4Research Procedures31 3.4.1DataCollection31 3.4.2DataAnalysis32 ChapterFourResultsandDiscussions34 4.1TheResultsofQuestionnaireAnalysis34 4.1.1General StatusQuoofTeachers’OCFBeliefs34 4.1.2ResultsofDifferenceAnalysisin Groups43 4.2ResultsofObservationAnalysis46 4.2.1TheFrequency ofOral CorrectiveFeedback47 4.2.2TheTypesofErrors47 4.2.3TheTimingofOral CorrectiveFeedback48 4.2.4The SubjectsofOral CorrectiveFeedback50 4.2.5TheMethodsofOral CorrectiveFeedback51 4.2.6 The Relationship between Senior Teac