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领导力提升的五种境界 职位 认同 成就 育才 做人 权力 员工因为你的权威而服从你。 结果 员工因为你为企业所付出的努力而拥戴你。 复制 员工因为你为他们所付出的努力而拥戴你。 尊重 员工因为你的人格魅力和你所代表 的形象和风范而拥戴你。 人际关系 员工因为和你的融洽关系而拥戴你。 第二十二页,共四十三页。 * 2、形成自身的领导风格 行为方式理论是以研究领导者的外在特征为基础的。包括: ● 四分图理论 ● 方格图理论 ● 领导行为连续统一体理论 第二十三页,共四十三页。 领导行为连续一体理论(1) 美国学者坦南鲍姆和施米特认为,领导方式是多种多样的,从专权型到放任型,存在着多种过渡形式。 根据这种认识,他们提出了“领导方式的连续统一理论”,是由从以领导人为中心到以下属为中心的一系列领导方式组成的。 第二十四页,共四十三页。 领导行为连续一体理论(2) 以领导为中心的领导行为 以下属为中心的领导行为 领导权力的运用 (主管人员自由区) 下属的自主范围 (非主管人员自由区) 领导者作出决策由下属执行 领导者作出并向下属推销决策 领导者作出决策并允许提出问题 领导者提出决策设想交下属讨论修改 领导者提出问题征求意见后作出决策 领导者规定界限由团体作出决策 领导者允许下属在规定界限内行使决策权 第二十五页,共四十三页。 领导双因素理论 该理论是由美国俄亥俄州立大学企业研究所的R.M.Stogdill和C.L.Shartle为核心的研究小组提出来的。 这种理论把领导行为归纳为组织和体谅两个因素。 第二十六页,共四十三页。 四分图理论(二维构面理论) 领导行为四分图 以人为重 以工作为重 高关系低工作 低关系低工作 低关系高工作 高关系高工作 第二十七页,共四十三页。 布莱克(Robert R . Blake) 莫顿(Jane S. Mouton) 提出了管理方格理论 ( Managerial gird ),将领导行为的两个坐标进一步细化,形成 81个方格,并指出了五种典型的领导方式: 1-1 类作风 —— 贫乏型(Impoverished)管理 9-9 类管理 —— 团队式(Team)管理 1-9 类管理 —— 乡村俱乐部式(Country Club)管理 9-1 类管理 —— 任务型(Task)管理 5-5 类管理 —— 折衷式(Middle of the Road)管理 第二十八页,共四十三页。 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 管 理 方 格 第二十九页,共四十三页。 3、弹性领导技术 领导的权变理论是在特性理论和行为理论的基础上发展起来的,所关注的是领导者与被领导者的行为和环境的相互影响。 该理论认为,并不存在一种普遍适用的“最好的” 或“不好的”领导方式,领导的行为若想有效,就必须随着被领导者的特点和环境的变化而变化。可用下面这个公式来表标这一观点: 有效的领导 = f(领导者,被领导者,环境) 第三十页,共四十三页。 (1)费德勒模型 ( Fied1er model ) 费德勒(Fred E.Fied1er)在大量调查研究的基础上提出了有效领导的权变模型,他认为任何领导方式都可能有效,其有效性完全取决于是否与所处的环境相适应。 影响领导者有效性的环境因素包括: 领导与下属的相互关系(Leader-memberrelations) 职位权力(Position power) 任务结构(Task structure) 权变领导理论中较有影响的是: 东华培训中心 上汽培训中心南京教学点 第三十一页,共四十三页。 (2)情境理论 ( Situational Theory ) 该理论把注意力放在下属的研究上,认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式。注重下属反映了正是下属决定接受或拒绝领导者这一事实。不管领导者做什么,有效性取决于下属的行动。 成熟度是指人们对自己行为承担责任的能力和愿望的大小。 任务成熟度 心理成熟度 成熟度 第三十二页,共四十三页。 4、诊断技术 刘邦得天下的秘诀 知人之能 用人之道 第三十三页,共四十三页。 知人之能 三国时期的诸葛亮,提出全面、客观、动态地考察测评。“夫知人之性,莫难察焉。美恶既殊,情貌不一,有温良而伪诈者,有外恭而内欺者,有外勇而内怯者,有尽力而不忠者。” 问之以是非而观其志;
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