幼儿园大班美术课教案《春天的花》含反思.docVIP

幼儿园大班美术优良课教课设计《春季的花》含反省 大班美术优良课教课设计《春季的花》合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿在活动大型活动过程中感觉相互学习，共同议论，圆满达成任务的快乐，能任意取橡皮泥，经过分泥、团聚、压扁、挤捏等技术，塑造不一样样式的花朵形状，培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通，快来看看幼儿园大班美术优良课《春季的花》教课设计吧。 活动目标： 能任意取橡皮泥，经过分泥、团聚、压扁、挤捏等技术，塑造不一样纹饰的花朵形状。 在文艺活动中所过程中感觉相互学习，共同议论，圆满达成重要任务的快乐。 培育幼儿哪知操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试试勇敢添画，能勇敢解读自己的想法。 活动准备： 课前带幼儿观光园内各栽花朵的造型，认识花儿的特点。 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。 活动过程： 引出课题。 游玩场的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装 饰花枝。 解说示范。 将绿色卡纸剪成小片条状，剪出叶子，最后粘在花枝上。 依据花朵的特点将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一同拿下插在聚花顶上。 注意花朵地点上的有条有理。 幼儿操作。 幼儿做出各种不一样形态的花朵造型。 提示幼儿鼓舞幼儿自由选择橡皮泥的颜色，勇敢制作。 启迪能够相互学习，共同议论。 讲评。 将幼儿作品放在庭院展现，指引幼儿观光、评论。对有新意 的作品赐予一定。 结束部分。活动反省： 还行内容切近幼儿生活，教师努力为孩子创建条件，鼓舞幼 儿善用自己的感官，经过看、摸、闻、听等多种门路与春季协作，让幼儿能初步感觉着小学生大自然的奇特、逐渐地亲密和喜欢大或许说，并学惯用多种支付方式表达、表现出自己对春季的情绪、感情、感知和体验。 小百科：花卉，需要有赏析价值的草本植物，是用来赏识的植物的统称，喜阳且耐寒，拥有生殖功能的短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊构成，有各种各种颜色，有的长得很明丽，有香味。