《建筑材料》课程标准.docxVIP

PAGE 4 《建筑材料》课程标准 一、课程说明 课程名称 建筑材料 标准简称 适用专业 水工、水利工程 修读学期 第三学期 制订时间 2022．7 课程代码 1311010 课程学时 60+16 课程学分 4 课程类型 B 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 无 后续课程 《水利工程施工》、《水工建筑物》、《水工钢筋混凝土结构》 对应职业资格证或内容 材料员、实验员 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 二、课程定位 本课程是水利工程、水利水电建筑工程专业基础课程，通过多媒体、翻转课堂等教学手段，使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、技术性质、质量标准、检测方法、应用范围和运输等方面的专业知识，使学生能够正确掌握工程中常用材料的选用以及材料的检测方法。同时了解新型材料的特点以及应用，为后续课程打下基础。 三、设计思路 本课程以行业、企业对材料检测的发展需要为设计思路，以建筑材料要实施的工作任务为主线而构建的理实一体化的课程，使学生具有从事建筑施工、材料员等岗位工作的职业要求。通过理论学习和课程实践，既为学生学习进一步的专业知识提供了建筑材料的基本知识，也对学生的职业能力培养起到了一定的支撑作用。 四、课程培养目标 《建筑材料》课程的设置，结合国内外建筑材料的发展趋势，根据我校专业设置特点和社会对人才素质的需求，能运用所学校的专业知识，完成材料的检测、运输等工作。具体从以下3个方面来表述： 1．专业能力 通过本课程的学习，学生能正确使用检测仪器对常用建筑材料技术指标进行检测，并能对材料质量进行准确评定，具备进场材料的验收和抽样复检能力。 2．方法能力 通过本课程的学习，学生能准确阅读常用建筑材料的质量检验报告，能借助国家标准确定混凝土及砌筑砂浆的配合比，能结合工程环境及要求合理地选择、使用和管理施工现场的建筑材料。 3．社会能力 通过该课程的学习，培养学生良好的职业道德，具有科学严谨的工作作风、环境保护意识，具备较强的工作沟通和协调能力、团结协作的能力等。 五、课程内容、要求及教学设计 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 １ 绪论 了解建筑材料的定义和分类及相关的技术标准 有一定的建筑材料的基础知识 具有查阅资料、分析问题的能力 懂得刻苦学习的重要性 2 ２ 建筑材料的基本性质 了解材料的组成与结构，掌握材料的有关性质。 初步具有判断材料的性质和正确运用材料的能力 准确判断材料的物理性质 具有严谨细致的工作作风 4 ３ 气硬性胶凝材料 掌握气硬性胶凝材料的技术性质以及应用 具有几种常用胶凝材料的使用与检测的能力 选择合理的气硬性胶凝材料 遵守材料的相关规范 6 ４ 水泥 掌握水泥熟料的矿物组成、特点、技术性质及标准要求、检测方法；掌握不同水泥在工程中的应用。了解水泥的生产原料及过程，水泥凝结硬化过程及机理。 具有水泥品种的使用与检测的能力 根据不同的工程选用合理的水泥品种 具有严谨细致的工作作风、建立团队协作精神 10 ５ 混凝土 掌握混凝土的认识及应用，混凝土的取样与验收、混凝土的配合比设计及检测。 具有混凝土检测的能力 能分析工程中混凝土出现的问题，并采用合适的方法解决 遵守材料的相关规范、具有严谨细致的工作作风 16 ６ 建筑砂浆 砂浆的认识与应用，砂浆的取样、验收与砂浆的检测。 具有砂浆检测的能力 能正确选择合适的砂浆品种 能独自找出解决问题的方法、遵守材料的相关规范 8 ７ 墙体材料 墙体材料的认识与应用，墙体材料的取样与验收。 具有墙体材料的基本知识 根据要求选择合适的墙体材料 具有良好的沟通能力 4 ８ 建筑钢材 掌握钢材的技术性质及其变化规律 具有基本的钢材的知识 掌握钢材的应用 具有较强的环保意识 4 六、课程考核与评价 本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%。列表如下： 总评成绩 平时成绩 实践成绩 期末成绩 出勤 平时作业 100% 10% 20% 40% 30% 小计 30% 40% 30% （1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作 出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%，共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15分计算，调研报告按25分计算。 作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。 实践操作占总成绩40%。共计4次实训、实践。独立完成为A，在他人指导下完成为B。 （2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷考试，试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。 七、教材及相关资源 本