人教版《劳动教育实践活动手册》六年级下册 第一章 生活自理爱劳动 劳动项目二 《整理行李箱》 教案.docVIP

劳动项目二 《整理行李箱》教学设计 课题 整理行李箱 单元 一单元 学科 劳动 年级 六年级 核心素养目标 1.劳动观念：通过整理行李箱，养成自己的事情自己做的劳动观念。 2.劳动能力：了解整理行李箱的常识，能独立整理行李箱，提高独立自主的能力。 3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细，有始有终的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：在实践整理中形成热爱劳动、不怕困难的劳动精神。 重点 能独立整理行李箱，体会自己的事情自己做的快乐。 难点 行李箱的整理的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频《行李箱》 。 欣赏了视频，我们知道到了什么？ 知道了行李箱的作用和画法。 那么，我们在旅游之前，要仔细梳理要带的物品，列好清单，收拾整齐，为即将开始的美好旅程做好准备。 那么，怎样整理行李箱呢？今天同学们一起来学习学习吧！ 出示课题。 图片，设疑，引发思考，引入主题。 通过图片，设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、自己的事情自己做 1.准备好了 行李箱、小清单、收纳箱、标志物件。 2.我现小清单证件、现金、银行卡、手机、相机、充电器、充电宝 衣物、鞋子、雨伞、洗漱用品（如毛巾、?牙刷等)、常用药品（如感冒药、创可贴等) 注意：小清单上可以包括但不限于这些物品哦。 3.怎样将物品分类的？ 行李有衣物类、洗漱类、杂物类。 把行李分为重要物品、安全包、衣物包、洗漱包、学习用品包和杂物包。 重要物品包括了钱、手机、银行卡、学生证、身份证等,这些物品单独存放并随身携带。 安全包里放指南针、手电筒、药品等,研学中会遇到各种突发事件,我们会用到。 4. 衣物包里都准备的什么衣物? 根据天气和出行的时间考虑选了衣服的件数,有外套上衣裤子、内衣袜子和鞋子。 5.整理行李箱的方法步骤： 选一个大小合适的行李箱。 （2）在行李箱适当位置拴上标志物，避免他人拿错行幸箱 （3）打开行李箱，准备装箱。 （4）分上中下三层，把轻薄的衣物填充于拉杆箱下层的低凹处，拉上该层拉链。 （5）中间层放一些易碎变形的物品。 （6）中间层之上再铺一层衣物，形成起缓冲作用的上层，拉上该层的拉链。 （7）合上行李箱盖子，拉上箱子外侧的拉链。 （8）行李箱整理好了，可以出行了！ 4.说一说，你是如何整理行李箱的？ 视频《整理行李箱》。 5.比一比 整理行李箱比赛 每3个人为一组，规定物品（衣物、学习用品、洗漱用品等），在3分钟内，整理好行李箱，用时最短为胜者，最后评出最佳整理行李箱能手。 二、劳动收获 行李箱整理好了，拍几张照片展示一下吧！ 学生出示整理行李箱的照片。 通过整理行李箱，相信你对打包的流程有了较多的了解，说一说你的收获吧。 学生1：在整理行李箱时，衣服卷起来可以防皱，还可以节省空间。 学生2：通过学习整理行李箱，锻炼了我规划的能力和动手的能力。 3.说一说，整理行李的小技巧？ 学生1：第一层先用一部分薄衣物将箱子底不平的地方填平整。然后把长裤类左右摊平放好。接着再放一层薄衣物,再把叠好的外套整齐放好。最后就是把裤腿左右包起来,这样可以减少裤子因折叠起皱,再把其他的小物件顺着箱子的结构填充在边角等空隙的地方。然后盖上盖子就ok了! 学生2：我们是箱底放硬质重物、顶层放柔软衣物、薄衣服卷成卷、外套对折避免褶皱、洗漱用品等零碎物品要装包。这样可以行李箱空间有限,最大限度地收纳物品。 学生3:我们购买了行李分装袋,把行李根据分类情况分别装进袋子里,这样就能更好地收纳放在行李箱,就能解决找不到的问题。 学生4:我们把内衣物单独装进袋子包好,这样做讲究卫生。 学生5:我们用保鲜膜把液体的瓶口包起来后再拧紧,这样就不会撒到箱子里了。 学生6:用真空收缩袋装衣服。真空收缩袋能够把袋子里的空气给抽走,并且能够把衣服压制,这样就能占用最少的空间,不过要带上抽气筒才行。 三、 劳动评价 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 衣物卷放整齐，排解有序 坚持自己的事情自己做? 热爱劳动，乐在其中 拓展天地1.小建议旅行时需要带几双鞋呢？ 在目的地天气晴好的情况下,若是两三天的短途旅行，一般在出门时穿一双方便走路，舒适的平底鞋即可;若是一两周的较长时间的旅行，可以带两三双鞋进行替换。 2.外出旅游为什么把水杯放到行李箱的外的书包里？ 方便在路途中喝水。 3.外出为什么要带上笔记本？ 我们的目的是研学，笔记本是必带物品。 4.生活中有很多功能的行李箱，说一说，和同学们一起分享。 视频《你喜欢哪个行李箱》。 学生实践思考、交流。