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用估算方法解决实际问题(1)--第1页 黎艳棉 填写时间 5 月 8 日 学科 数学 年 /册 三年级下册 教材版本 人教版 课题名称 除数是一位数的除法〔用估算方法解决实际问题〕 难点名称 根据具体情景，合理的进行估算。 从知识角度分析 交流不同的解题策略，让学生体会用估算解决问题策略的多样性。 为什么难 难点分析 从学生角度分析 学生思维的单一性，没有从多个角度去思考解决问题方法的多样性。 为什么难 1. 引导学生在理解题意根底上，探究解题思路。 难点教学方法 2. 复习一位数乘法的估算方法，让学生由浅入深思考解决问题。 教学环节 教学过程 1、出示书本 30 页例 9 (1)说一说图中的数学信息，找到条件和所求问题。 导入 (2)理解关键词语“够装〞。 (3)需要精确计算吗?引出估算即可。 1、探究估算方法。 引导独立思考，计算结果。 2、分析估算的方法。 方法一：用乘法估算解决问题 可以看看 18 个纸箱大约能装多少个菠萝。 18≈20 20×8=160 ( ) 20 箱只能装 160 个，所以 18 个纸箱肯定装不下。 知识讲解 方法二：用除法估算解决问题 〔难点突破〕 求 18 个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。 182≈180 180÷820 ( ) 需要的纸箱肯定超过 20 个，所以 18 个纸箱不够装。 2、反思总结 (1)他们的分析有道理吗? 用估算方法解决实际问题(1)--第1页 用估算方法解决实际问题(1)--第2页 都有道理，方法一是求 18 个纸箱大约装的数量,方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求 大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问 题。 四、解决问题 1、多少个纸箱才能装得下?怎样计算呢? 经过学生思考，需要精确计算。 182÷8=22 (个) 6(个) 22+1=23(个) 答:23个纸箱能装下. 五、学以致用 讲解书本 32 页 5、6、7 题。 六、布置作业 作业：第 35 页练习七，第 7 题。 一、 二、 课堂练习 〔难点稳固〕 三、 把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？ 用估算方法解决实际问题(1)--第2页 用估算方法解决实际问题(1)--第3页 1、关注教学重难点; 小结 2、方法多样化，对方法进行比拟和优化，强调出本节课的教学重点，表达出估算的优点。 用估算方法解决实际问题(1)--第3页