中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8).pdfVIP

下载本文档

0
0
约1.33千字
约 6页
2023-03-20 发布于河南
举报
版权申诉

中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8).pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第1页如何正确使用方位介词微课方案微课程设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。学科：英语教材：Go for it!七年级Unit 8 微课名称：如何正确使用方位介词适用对象：七年级学生教学目标: 学习掌握next to ；in front of ；between …and ；behind ；across from ；on 这些方位介词的用法教学流程: Step 1 Show the title. 如何正确使用方位介词 Step 2 Lead in T ： Hi! I’m your English teacher, Ms Wang. Before this class let’s enjoy some videos. Now, let’s begin. Where’s she? 中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第1页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第2页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第2页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第3页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第3页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第4页 Step 3 Observe and learn 中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第4页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第5页 Step4 Practice 中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第5页中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第6页 Step5Teacher’s words: 中学英语—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会(国培微能力认证优秀作业) (8)--第6页