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(初中教案）《观沧海》
2021-2021 学年 第一 学期
七 年级 语文 教学设计
课 题 观沧海 课 时 一课时
扈小丽 研讨时间
扈小丽 上课时间
知识与技能：
理解诗句内容，
教学目标
能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
过程与方法：
体会借景抒情，情景交融的写作手法。
情感态度价值观：
理解诗人的抱负。
教学重点 借景抒情，情景交融
教学难点 理解诗人的抱负。
多媒体课件
教具使用
教学方法 小组合作 发现探究
教 学 程
学生 个 性 思
活动 考
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(初中教案）《观沧海》
第一课时
一、 设境导入
我们学习了很多诗人的诗歌，如李白、杜
甫，而我们学习的诗歌中诗歌的形式也多
种多样，如我们学过的《木兰诗》是一首
乐府诗，《离骚》是一首楚辞体诗……今
天，我们就再次进入诗歌殿堂，进一步领
此 活 动
略一下诗歌的魅力，学习一首乐府诗曹操 的目的是：
1.通 过具 体
的《观沧海》。我们一起来学习！ 活动，锻炼
学生自我展 学生的语言
二、 自主学习〔13 分钟〕 示 表达能力。
1、作者曹操简介：
2、写作背景：
2.学 生 在 交
3 朗读诗歌： /理解诗句意思 流中掌握学
习内容。
三、 合作探究 〔8 分钟〕
〔一〕1. 学习第一句——东临碣石，
以观沧海。
1〕 注释：
“沧海〞一词，可泛指大海，因为
海水苍色，一望无际，故称。如葛洪
《抱朴子·穷达》： “井蛙之不知苍海
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(初中教案）《观沧海》
〞。苍海：即沧海，大海。
“沧海〞又作东海的别称。本诗
“东临碣石，
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