探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1).pdfVIP

探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1)--第1页 “探究种子萌发的环境条件 〞教学设计 一、实验教材 该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章第一节的探究活动， 这是第三个探究实验重在训练学生作假设、控制变量，设计对照实验的能力， 而且本实验一下子考虑的是三个变量，要求让学生自主学会设计对照、控制变 量。可以说，这个实验是七〔上〕探究实验的核心实验，一旦学生学会了控制 变量，设计对照实验，对后面的探究实验就尊定了良好的根底。 二、说学情 七年级学生对自然现象有较强的好奇心和浓厚的兴趣，而我们十中的学生 都是生活在农村，他们对于实验非常的热衷，也乐于动手，但是他们的生活经 验不够丰富，逻辑思维不够缜密，他们对于实验的设计现象的观察以及问题的 分析都很浅薄，不能触及本质，通过本实验可以让他们学会控制不同的实验变 量 三、实验教学目标 1.通过设计对照实验来探究种子萌发所需要的环境条件。 2.学会控制不同的实验变量。 四、实验教学重难点 重点： 〔1〕知识重点：种子萌发的环境条件。 〔2〕技能训练重点：设计对照实验。 难点：设计对照实验，控制单一变量。 探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1)--第1页 探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1)--第2页 四、实验器材 黄豆种子假设干 清水 培养皿 吸水纸 标签纸 记号笔 五、实验设计思路 本实验是在学生能够接触的根底上进行的，通过三组对照实验依次来说明 种子的萌发需要哪些环境条件，比方一定的水分、充足的空气、适宜的温度， 控制单一变量是本实验的关键，通过实验的现象进一步得出结论。 六、实验原理 本实验最重要的是控制单一变量，合理的设计对照实验，通过有无一定水 分、有无充足的空气、有无适宜的温度设计出三组对照实验，通过实验的观察 来得出相应的结论：种子的萌发需要一定的水分，充足的空气和适宜的温度 七、实验教学过程 〔一〕提出问题： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 〔二〕作出假设 种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和一定的水分。 〔三〕制定方案 1.先给四个培养皿进行编号1号，2号，3号，4号，分别在4个培养皿中铺上 了一张吸水纸，并在吸水纸上均匀的放上去10粒黄豆种子 2.1号培养皿里不放水，2号培养皿里放满水，3号4号培养皿里放入适量的水 3.将1号2号3号培养皿放在温暖的窗台上，4号培养皿放在冰箱的冷藏室里 4.一昼夜后，观察种子萌发的情况，连续观察三天。 〔四〕实施方案 〔五〕得出结论： 探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1)--第2页 探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1)--第3页 分析实验结果，我们可以得出结论：种子的萌发需要一定的水分，充足的空气 和适宜的温度 八、实验效果评价 本实验以直观的方式让同学看到实验效果，认识到种子萌发所需要的环境 条件，能够学会自己控制变量做探究实验。 探究种子萌发的环境条件的步骤、结论(1)--第3页