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（2023 年整理）专题小说阅读 专题 小说阅读 小说是指在语言文学艺术序列中和散文、诗歌、戏剧并列的一种文学创作体裁。是指 以表达事物为创作手法，营造典型性为审美特征的文学创作体裁。它是以塑造人物形象为 中心，通过完整故事情节的表达和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁，小说 是通过故事情节和环境描写，以塑造人物形象为主要手段，反映社会生活和个人内心世界 的一种文学体裁。 小说的三要素：典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。 一、小说的人物形象 我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。 第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写 人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。 第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人 物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物 的社会意义〔共性〕。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于 从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。 第三，人物性格也常用抑扬、虚实、比照、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。 另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人 公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者竭力刻画出的 栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。 ① 小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。②某某是一个什么样的 人，请简要分析其性格特点。③ 试析某某人物的形象。解题思路：首先总体把握小说人物 形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是挖苦。然后画出小说中关于这个 人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看 用了什么描写方法，通过人物的描写〔语言、行动、心理、肖像、细节〕分析人物的性格 特征，在此根底上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。 一、根底知识 人物形象的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所表达的独有的思想、品 质、行为、习惯等方面的特征。人物形象的分析是考查小说阅读的重要内容。它主要涉及 以下几个方面：区分主要人物与次要人物；概括人物的性格特征，分析人物形象的典型意 义。 〔一〕通过肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写分析人物形象。 1、肖像描写。肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特 点，成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、 经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。如鲁迅的小说《故土》中二十年后的闰土肖像描 写： “先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一 样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索 着;那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。〞这 里的肖像描写使读者感受到旧中国广阔农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种 重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残。 2、行动描写和语言描写。行动描写与语言描写是通过对人物的动作和对话的具体来表 现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方式。动作描写给读者鲜明的视觉印象使 精品资料文档 （2023 年整理）专题小说阅读 人物形象具体、可感知、生动化；语言描写那么易表现行动所不易显示的细微情感、态度 等。总而言之，行动和语言两种形式密切配合，相得益彰。如《孔乙己》通过个性化的语 言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文屡次描写他满口 “之乎 者也〞，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用 “四书〞 “五经〞中的所谓 “圣言〞为自 己辩白，连偷书也说成 “窃书不能算偷〞。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。 如《鲁提辖拳打镇关西》一文里，店小二阻拦鲁达时，是这样描写鲁达的： “鲁达大怒， 揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得 那店小二口中吐水，再一拳，打落两个当门牙齿。 〞一个 “揸〞字，把人物怒不可遏，义愤填膺的形象刻画得微妙微肖，充分表现了鲁达爱 打抱不平、济危扶贫的性格特征。 3、