初中物理_第六章 质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中物理_第六章 质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 第六章《质量和密度》复习课教学设计 这一章的复习分两节课完成，第一节，以梳理课本基础知识为主，第二节，以讲授典型 题目为主。本次授课是第一节。 从教学大纲上来看，本章考点主要涉及“质量及测量”，“密度及测量”，所以我把这一 章分成了三个主题，即“质量及测量”，“密度及测量”，“密度及应用”。 主题一“质量及测量”： 首先请同学们复习课本第一节，注重概念和笔记的复习，同时复习课后练习第3、4题。 （5分钟左右） 接下来，针对同学们的复习情况，合上课本，点名提问以下几个问题： 1、 质量的含义是什么？ 2、 质量是物质本身的一种属性，不随_____、_______、 _______的改变而改变。 3、 托盘天平可以测量质量，使用过程中，调节平衡螺母，这一环节，应该在放上物体 之前，还是之后？ 4、 测量质量的过程中，有两次调节天平，使衡梁平衡的操作，那么，衡梁平衡的 标志是什么？ 1、 天平上放物体之前，调节横梁平衡时，如果指针指在分度盘的左侧，应该把左 侧的平衡螺母向那边调？调整完成后，如果指针仍然指在分度盘的左侧，应该 把右侧的平衡螺母向那边调？ 2、 读数时，横梁上的游码，应该按照左侧读数？还是右侧读数？ （这一环节的设计，目的是补充课件设计和复习课本的不足。） 接下来，领着同学们一起看课件上的第三张到第十张。这里面通过图文并茂的方式， 涉及到以下几个问题：(1)质量和重量的区别（2）关于质量的单位换算（3）常见的物 体的质量（4）天平的使用方法（5）对应的强化练习 主题二“密度及测量”: 首先请同学们复习课本第二节和第三节，注重概念和笔记的复习，同时复习116页第 2、3、4题，和119页第4题。（大约5分钟左右） 接下来，针对同学们的复习情况，合上课本，点名提问以下几个问题： 1、 密度的含义是什么？密度的表达式是什么？ 1、 由密度的表达式，可知，密度与质量成正比，密度与体积成反比，对不对？ 2、 密度是物质本身的一种特性，每种物质都有自己的密度。请想一下，学过的 物理量中还有那个量是像密度的？ 3、 看着课件图片，说出固体密度的测量，正确的步骤是什么？ 如果调整一下实验顺序，最终的测量结果会偏大还是偏小？ 4、 看着课件图片，说出液体密度的测量，正确的步骤是什么？ 如果调整一下实验顺序，最终的测量结果会偏大还是偏小？ 6、精选了一个密度测量实验题，一个密度大小比较的选择题。练习同学们对本环节 的掌握情况。 7、学案上还涉及到了气体密度、体积、质量的变化问题。 主题三“密度及应用”: 1、 勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏的种类 及其经济价值。 2、 在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。 3、 商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。 初中物理_第六章 质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 初中物理_第六章 质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页 4、 农业生产中配制盐水选种。 5、 交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材 料;