等高线的判读-剖面图的绘制步骤.pdfVIP

等高线的判读-剖面图的绘制步骤--第1页 李启之 单位名称 墨玉县第二中学 填写时间 学科 地理 年级/册 七年级上 教材版本 人教版 课题名称 第一章 第四节 地形图的判读 难点名称 地形剖面图的绘制步骤 地形剖面图都与等高线地形图有着密切的联系，可以通过等高线地形图转化而 从知识角度分析为 成，在转换过程中点的分布和等高线的，尤其是两个相邻等高线之间的部位要理 什么难 解透彻, “大于大的，小于小的〞。 难点分析 由于学生认识水平的局限性，分析理解能力、空间思维能力、语言表达描述能力 从学生角度分析为 什么难 等都显缺乏。因此，在本课的学习中可能有一些难度，并存在学生的个体差异。 直观演示法，练习法。 难点教学方法 教学环节 教学过程 “横看成岭侧成峰,远近上下各不同,〞说明什么？ 导入 用什么类型的地形图可以直观的表现不同角度，上下起伏的地表形态？ 一、定线：确定需要绘制的剖面方向，并画出剖面基线，如下图线段AB. 知识讲解 〔难点突破〕 A 等高线的判读-剖面图的绘制步骤--第1页 等高线的判读-剖面图的绘制步骤--第2页 二、找点：找出剖面基线AB与等高线的所有交点，这些点均是为了控制剖面图上相应点的高程，所以 A 可以将这些点成为控制点，如图中的红色点 三、取尺：根据要求选取地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般来 说，水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺可以是原等 A B 高线地形图比例尺的5倍、10倍、15倍……倍数越大，起伏越明显。 四、做线：依据等高线的等高距画出相应的平行线，如图上的 100M、 M N 0 200M、……600M虚线，垂直虚线是从各控制点向下绘制的垂线。 五、定位：依据原图中控制点的高程，确定剖面图中各点的位置 六、连线：用平滑曲线连接各定位点，即可得到AB线的地形剖面图。 等高线的判读-剖面图的绘制步骤--第2页 等高线的判读-剖面图的绘制步骤--第3页 1. 请同学们回忆绘制地形剖面图的步骤，按照所学知识完成课堂练习, 如图：绘制出以EF为基线的地形剖面图。 E E 课堂练习 F 〔难点稳固〕 F 通过直观的展示绘制的步骤，给学生强调本绘制过程中要注意的事项，辅以适当的练习。学生都能熟 小结 练掌握绘制地形剖面图的方法，为地理学习打下坚实的根底。 等高线的判读-剖面图的绘制