初中语文人教七年级下册8木兰诗优秀教学设计.docxVIP

8、木兰诗（北朝名歌） 课题 《木兰诗》 备课人：黄永莉 学习目标 L 了解乐府诗的特点；熟读并背诵课文，疏通文意，理清故事情节。 .学习本文详略得当的叙事方法，把握木兰这一人物形象。 .学习木兰这位巾帼代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 教学重难点 L 了解乐府诗的特点；熟读并背诵课文，疏通文意，理清故事情节。（重点） .学习本文详略得当的叙事方法，把握木兰这一人物形象。（难点） .学习木兰这位巾帼代父从军、保家卫国的爱国主义精神。（重点） 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】导语： 同学们，你知道“巾帼不让须眉”的意思吗？ 巾帼：帼，妇女头发上的饰物。巾帼，妇女的头巾和头发上的装饰物。后以“巾 帼”为妇女的代称。 须眉：胡子和眉毛。古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。 封建传统歧视女性，所以当一个女子很有作为时，就叫巾帼不让须眉，意思是说 女子不比男子差。 二、【文学常识】1、关于木兰诗 选自《乐府诗集》编者郭茂倩（宋） 又名《木兰辞》南北朝时北方的一首民歌与与《孔雀东南飞》并称为中国民间叙 事诗“双璧”，即“乐府双璧”。 2、乐府诗和乐府 继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗 体，叫做“乐府诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部 分。 “乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌 民谣