家庭氛围对于幼儿教育的影.pdfVIP

徐州幼儿师范高等专科学校毕业设计（论文）开题报告 姓名 班级 学号 论文题 家庭氛围对于幼儿教育的影响 1.立题依据 1.1 研究背景 每个人的性格从来不是并且永远不可能由他自己形成，而是由外力为他形成的。所谓外力有两个 方面:一是遗传因素，他们的的品质是在他们出生时不经他们同意就获得的。这就产生了气质、才能 上的差异。二是社会环境，欧文强调的社会环境包括社会制度及教育。一个人的性格是在他的生活时 间的过程中形成的，随着人生的历程而形成和发展的。性格的形成和发展，反映着一个人的整个生 活历程。影响性格形成和发展的因素是多方面的，其中家庭因素就是其中之一。 一般来说，父母是家庭环境的创造者，是孩子的第一位老师。孩子从出生到学龄前这个阶段，孩子和 父母接触的时间比较多。父母的言行举止对幼儿的个性形成有着巨大的影响，这种影响潜移默化，深 刻而持久，因此家庭环境的好坏有可能决定孩子的性格，将影响孩子的一生。 2. 研究内容及方案 2.1 研究的目标 1.2 理论依据 家长能尊重遗传规律，不要过分要求你在某方面没有遗传给孩子的天赋。对孩子要顺其自然，要 懂得引导，不要拔苗助长，让孩子性格出现偏差。让家长知道自己在孩子的成长过程中是扮演个怎么 样的角色。 2.2 内容提纲 1.3 立题意义 一、家庭氛围 二、家庭氛围对幼儿教育的影响分析 （一）正面影响 （二）负面影响 三、提升幼儿教育质量的建议 （一）构建民主的家庭氛围 （二）发挥家长的作用，促进幼儿成长 （三）在游戏中重视家庭教育的功用 2.3 研究方法 1、文献法，对国内外相关研究课题、文献资料进行收集和分析。 2、历史研究法，通过搜集生命教育发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭 示其发展规律。 3、比较分析法，对国内生命教育和国外生命教育进行比较分析，得出符合客观实际的结论。 2.4 研究步骤 先对概念进行分析，对整体家庭氛围对幼儿教育所产生的影响进行深入，并且对于幼儿教育质量 提出对应的建议。 2.5 预期达到的研究结果和创新点 能够解决家庭氛围对幼儿教育的整体分析问题，找出其中的对策以及建议。 2.6 可行性分析 家庭氛围是幼儿教育必不可少的教育资源，同时也是个体成长发展最先受到熏陶的环境对幼儿身心 发展起到关键性的作用。家庭是儿童人生旅途中的第一站，家长塑造什么样的家庭环境都将会影响到 孩子的终身成为其一生成长的基石。本文试图从家庭氛围对幼儿教育影响的因素和家庭教养方式的影 响进行分析其影响对幼儿发展中的作用。 指导教师意见（指导教师对论文选题评议：对选题意义、研究内容和可行性分析等方面做出评议，并 提出是否通过的意见） 指导教师签字： 年 月 日