《长方形正方形面积的计算》 (2) 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《长方形正方形面积的计算》 课程标准 数学在现实世界中有着广泛的应用，在日常生活中经常接触到长方 形或正方形的物体，面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度 运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，并探索其应用价值。 教学内容 分析 （人教版三年级下册）第五单元《面积》学习内容。长方形正方 形面积的计算是学生在初步认识长方形和正方形的特征，初步掌握 了长方形和正方形的周长计算方法进行学习的。这节课呈现的内容 及练习是通过画方格或摆面积单位来计数或计算方法，从中引导长 方形面积可以用“长的厘米数X宽的厘米数二长方形面积”计算公 式。再利用当长和宽相等时，推导出正方形的计算公式。引导学生 在操作中理解和掌握长方形和正方形与长、宽的关系。通过学习， 感受数学知识与生活的密切联系。 教学目标 1、使学生理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握长 方形、正方形面积的计算公式。 2、使学生能利用长方形、正方形面积计算公式正确进行长方形、 正方形面积的计算。 3、通过学习，感受数学知识与生活的密切联系。 学习目标 通过学习，能利用长方形、正方形面积计算公式正确进行长方形、 止方形面积的计算，构建长方形、正方形问题模型，学会解决长方 形、正方形问题。感受数学知识与生活的密切联系。 学情分析 学生在初步认识长方形和正方形的特征，初步掌握了长方形和 正方