苏教版八年级下册语文第11课《沙漠里的奇怪现象》导学案 第二课时.docxVIP

Word PAGE1 / NUMPAGES1 苏教版八年级下册语文第11课《沙漠里的奇怪现象》导学案 第二课时 李冬梅 一、学习目标：  1、我能通过学习熟悉了解到沙漠里的惊奇现象，了解其形成的缘由。  2、我能崇尚科学，喜爱科学，培育探究科学神秘的爱好。  重难点：精确?????生动的语言。  二、自主学习  1、简洁复述沙漠里的两种惊奇现象及行成缘由  2、理清本文写作思路，说说这篇课文运用了怎样的说明挨次？  3、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？  4、这篇文章虽是来阐释沙漠里惊奇现象的缘由的，但并不让人觉得浅显难懂，这是由于它还带有肯定的文艺颜色，反复朗读，试着从修辞角度找两个地方简洁赏析这一特点。  三合作探究  1、体会下列句子中加点词语的作用。  A沙漠是这样的荒芜，空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。  B在那时人们的学问水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。  C据说，每逢农历端阳节，男男女女便在鸣沙山上聚会，然后顺着山坡翻滚下来。  2、主题  3、通过对本课沙漠里的惊奇现象及缘由的学习，谈谈你的领悟及感想。  四、当堂检测  （一）说出下列各句的说明方法。  1、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，当然就非常困苦了。（）  2、这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（）  33、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。（）  （二）学以致用  11、过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要缘由。武汉市政府发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广阔市民的乐观拥护和支持。现请你依据平常的观看和思索，提一条爱护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。  2、再写出描写沙漠的古诗句三句。  课时二  自主学习：1“魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙”；“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的看法……沙粒摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”  2.第1段，描述沙漠里的惊奇现象。第2-5段，解释沙漠里的惊奇现象。本文运用了由浅入深、由现象到本质的规律说明挨次。  3.举例子,打比方,作诠释.引用等。（作用：依据平常老师讲的不同的说明方法作用的阐述，再结合本文实际内容作说明）  4.略（从修辞角度来说，文章运用了设问、反问、引用、比方等多种手法，富好玩味。还有一些富有表现力的词语，不少词语绘声绘色，如“隆隆之声”“轰隆的巨响，像打雷一样””碧蓝的清水”“蔚蓝的湖”“蔚蓝的天空”等等，琅琅上口，富于美感。）  合作探究  1.“一只”是数量词，精确?????的写出了沙漠的荒芜，不见任何鸟兽。  2.“在那时”是限制时间，指出沙漠魔鬼的说法是人们只是由于只是贫乏造成的错误推断，而今日已经不成立了。  3.“据说”指出信息来源的途径，不是亲眼所见，而是依据传奇，更体现说明文语言的精确?????性。  4.本文描述了沙漠里千百年来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明白一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。  5.略（朝着“惊奇现象”背后的解释，和对科学的崇尚、对科学的喜爱及对人类生活影响，能够在生活中遇到类似现象有个正确的熟悉方面去谈、结合所学内容，言之有理均可）  当堂检测  （一）1作比较2打比方3引用  （二）1.爱护森林资源，是每个公民应尽的义务。  2.一扫清大漠，包虎戢金戈。－－发白马【唐】李白  大漠沙如雪，燕山月似钩。－－马诗【唐】李贺  大漠孤烟直，长河落日圆。--使至塞上【唐】王维