原创力文档- 0
- 0
- 约9.36千字
- 约 3页
- 2023-04-04 发布于四川
- 广西教育学院
- 举报
2018 年 11 月 University Education November，2018
专业实验对地下水动力学教学的促进作用
张莉丽
（防灾科技学院地震科学系，河北 三河 065201）
［摘 要］地下水动力学专业实验是地下水动力学理论教学体系的进一步验证和扩展，对学生的综合能力培养起着至关重要
的作用，学生在参加专业实验的实践过程中能够获取专业知识并培养专业能力。文章
您可能关注的文档
- 入乎其内出乎其外——对“数学活动经验”的教学思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 微课题作业：让学生取得“真经”-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 多维互动：让“学”真发生-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 唤醒想象实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 搭建“脚手架”实现新跨越-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 关注真问题实现真学习——“百分数”教学创新的思考与实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 整数乘法最后一课的教学途径与策略——基于“三位数乘两位数”的计算教学实践与思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 理解结构建立模型解决问题——以“比一个数多（少）几的实际问题”教学片段为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 可视化视角下小学数学第一学段估算的实践研究-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 重视几何直观培养核心素养——以“圆的周长”教学片段为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf
- 案例式教学在基础工业工程教学中的应用与探讨 -来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 极地测绘遥感信息学课程设置及教学研讨 -来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 双创教改背景下生物信息学课程考核方式改革与实践 -来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 基于变易理论的大学数学课堂学习研究 -来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 面向应用型本科大学数学教学的改革与实践-来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 高等数学综合一体化教学改革的研究-来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 智慧学习环境中独立学院大学物理微课程教学研究 -来源：大学教育（第2018011期）-广西教育学院.pdf
- 基于慕课的高校通识课程改革探索-来源：大学教育（第2018006期）-广西教育学院.pdf
- 高校电影课构建多元文化价值观的哲学思考——以澳大利亚电影《寻找阿里布兰迪》为例-来源：大学教育（第2018006期）-广西教育学院.pdf
- 戏剧教学法在大学英语课堂中的运用研究-来源：大学教育（第2018006期）-广西教育学院.pdf
文档评论（0）