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- 2023-04-04 发布于四川
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教法探讨教法探讨
数学素材的呈现需把握三个维度
江苏南京市溧水区第三小学（211200） 赵 玲
［摘 要］在小学数学教学中，呈现数学素材是一个关键的环节，如果方法恰当，则能帮助学生有效提升数学思维。同样的课
堂教学内容，采用不同的素材呈现方式，教学效果也将有所不同。数学素材的呈现要把握三个维度，即生活化、有序化和应用化，
由此提升学生的数学思维能力。
［关键词］小学数
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