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- 2023-04-04 发布于四川
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教法探讨教法探讨
基于小学数学核心素养开展猜想教学实践
浙江临海市杜桥第二小学（317000） 包冬琴
［摘 要］进行数学猜想是由小学生的认知特点决定的，也是实施数学课程标准的需要，是创新教育的要求。在当前的小学数
学核心素养下的课堂教学应该让学生大胆地猜想，善于猜想，并学会数学猜想的策略。
［关键词］猜想；核心素养；小学数学
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2019）11-0046-02
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