- 4
- 0
- 约8.61千字
- 约 3页
- 2023-04-04 发布于四川
- 广西教育学院
- 举报
2018 年 6 月 University Education June,2018
以面向工程实践应用的方式开展液压传动课程教学
张世亮 尹凝霞 李伟洪 梁景松
(广东海洋大学,广东 湛江 524088)
[摘 要]针对液压传动课程教学中如何面向工程实践应用开展教学,提出了通过课堂理论讲述、液压元件实体结构展示、液
压回路动态工况分析、液压元件拆装、液压实验台实操实验、工程应用案例分析、液压课程设
您可能关注的文档
- 观察——让思维充满灵性-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 关注情感体验,助力学习活力提升-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- “乡情·智性”教育下数学家庭作业的有效性研究-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 巧妙融合:让听障生与数学“深度”遇见-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 基于乡村儿童学力发展的学习策略研究-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 学生课堂展示的误区及对策-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 利用多种手段凸显数学本质-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 在数学教学中融入语文元素的实践与反思-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 对一年级数学教材改版后的一点困惑-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 如此“去数学化”要不得-来源:小学教学参考(中旬)(第2019003期)-广西教育学院.pdf
- 普通地质学实验课内容规划、存在的问题与改进措施-来源:大学教育(第2018006期)-广西教育学院.pdf
- “紫金模式”下凿岩爆破课程教学探索与实践-来源:大学教育(第2018006期)-广西教育学院.pdf
- 以项链式课程规划为主线的机械原理教学模式改革与实践-来源:大学教育(第2018006期)-广西教育学院.pdf
- 学生为主体模式在成本会计教学中的探索-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 协同创新理念下的离散数学课程教学实践探索--以广西民族大学软件工程专业为例-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 大学数学类课程辅导教学实践探索-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 将计算思维的培养引入计算机基础教学-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 卓越工程师目标下强化学生工程实践能力培养--以化学工程与工艺专业为例-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 二语习得理论对二外日语教材二次开发的启示--以二外日语教材《新版中日交流标准日本语》初级为例-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 全英文计算机通识教育的教师能力提升研究-来源:大学教育(第2018011期)-广西教育学院.pdf
原创力文档

文档评论(0)