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小学语文写作教学 中学生拓展性
思维培养刍议
摘 要：新课 程标准倡导教 师 “用教材教 ，而不是 简单地教教材”，将教材作为重要 的课 程资源，其开发和利
用的重点是研究和处理教材，必须发挥教 师在使 用教材时的主体地位，对教材进行 “二次开发”，并创造性地
使 用教材，依据学生的实际灵活处理教材留下的空间以拓展教材，以此拓展教材的宽度和广度 。语文教材都是
学生习作的最好案例，不管是 内容 、形式等方面都有其借鉴性和示范性 。教 师在 阅读教学中，通过巧妙运用课
堂 “小练笔”，这样不仅能提 高学生的习作水平，还会使学生的想象力得到很 大的发展 ，语文综合能力也就逐步
提升。基于此，就得思考：什么是想象力呢？想象力就是在记忆的基础上通过个体的思维活动，把 对客观事物
的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。
关键词：教材 资源 写作 想象 思维
On the Cultivation of Students Expanding Thinking in the
Teaching of Chinese W riting in Primary Schools
A bst ract : The new cur r iculum st andards advocat e f or t eachers to use t ex tb ooks i nst ead of simpl e
teaching materials and regard tex tbooks as important curriculum resources . The development and use
of tex tbooks focuses on researching and processing tex tbooks . Teachers must pl ay their dominant role
in using tex tbooks . Car ry out the secondary development of the teaching material s , and creatively
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