高中体育 乒乓球模块二单元第9课时教学课件.pptxVIP

乒乓球模块二教学 第九课时 乒乓球教学比赛一、指导思想本课以体育与健康新课程标准为依据,坚持“立德树人、健康第一”的指导思想，围绕新课程标准的要求。根据高中学生的心理、生理特点，通过多种形式的比赛法吸引学生的注意力 ，调动学生的积极性，了解学生近期的训练效果，激发学生的学习兴趣，同时积极营造宽松、和谐的学习氛围，使技能学练与实践应用相结合，提高乒乓球技能的学习效果，培养学生的竞争意识，以及积极进取，顽强拼搏的意志品质，促进学生身心的全面发展。积极实现本单元的教学目标。二、教材和学情分析本次课是乒乓球课模块二教学的收尾课程，运用多种形式的比赛，了解学生本单元教学训练的效果，锻炼学生的心理素质。本次课的授课对象是高二年级学生，通过以前的学习，他们已经具有一定的乒乓球运动的运动能力，基本掌握了乒乓球的常用的单项技术，对乒乓球运动也产生了一定的兴趣。本次教学比赛课是以技术促战术，以战术带技术，让学生进一步去体会技术在战术中的主要作用，培养学生战术意识和战术运用能力。培养学生练为战的思想，使所学练的基本技术合理运用到乒乓球比赛中。为终身体育打基础。三、学法指导高中生的思维能力和运动实践能力得到一定的发展，本课以运动技能和实战应用有机结合的形式，通过比赛让学生学以致用，体现学、练、赛、评的教学理念。教学中以学生体验与探究为主线，以掌握和运用技能为特点，确保学生的主体地位，教师采用导学、导思、导练的方法，调动学生参与乒乓球学习积极性，让学生通过探索（观察）——研究（思维）——运用（迁移）的学习思维活动过程，达到掌握动作技术技能，实现重点突破和难点的化解，从而提高课堂教学效果。 四、教学目标：1、运动能力：通过比赛使学生掌握在实战中合理运用所学技术动作的能力，发展学生的速度，力量，灵敏等身体素质。2、健康行为：培养学生能够正确处理比赛的胜负，有效调整情绪的能力，使学生积极参与学练养成良好的锻炼习惯。3、体育品德：培养学生在比赛过程中相互鼓励，积极配合，顽强拼搏，团结协作的意识以及强烈的竞争意识五、教学内容1、教学比赛2、体能练习六、重点、难点重点：来球的准确判断和击球时机的把握难点：对来球的准确判断