初中美术人教七年级下册（2023年新编）春天的畅想写意花卉何明华.docx

人教版七年级下册第八课 写意花卉 开封中学 何明华 教学目标 1.初步了解写意花卉的特点与技法，能够运用写意的技法表现花卉。 2.通过欣赏写意花卉的作品，了解写意画的特点与笔墨的使用，在练习中掌握花卉的写意技法。 3.感受中国写意绘画的意境与趣味，养成对于中国画的热爱。 二、教学重难点 【重点】欣赏写意花卉的特点，能够掌握写意花卉的技法。 【难点】对于绘画中笔、墨、色以及构图的把握。 三、教学准备；多媒体课件、中国画基本绘画工具 四、教学过程 活动一：展示图片，导入新课 图片导入，出示工笔作品《富贵牡丹》与写意作品《花开富贵》与照片牡丹比较，引导学生观察总结中国画里不同的技法表现给画面带来的不同感受。 学生交流回答，揭示课题：写意花卉 活动二：赏析作品，引导想象 (一)感知写意花卉的特点，了解什么是写意画。 ①多媒体展示：名作欣赏----- 感受水墨色交融的历史演变，理解什么是写意画，体会写意花卉的特点。 学生讨论回答，教师总结：写意画是中国画中属于纵放一类的画法，要求通过简练的笔墨，写出物象的形神，抒发作者的情趣。写意花卉的特点：以简练概括的笔墨描绘花鸟蔬果的神韵，讲究笔法墨意的变化，抒发作者的情趣。 ②欣赏作品《牡丹》与《墨竹》引导学生观察分析完成 想一想 画家是如何运用笔墨表现花鸟之神态意趣? 画家又是怎样借花鸟形态神韵传递思想感情? 学生回答，教师总结，再次强调写意花卉的特点：以简练概括的笔墨描绘花鸟蔬果的神韵，讲究笔法墨意的变化。画家把用墨、用色和用水结合起来，加之娴熟多变的用笔，把或娇柔，或恣意，或浓艳，或清雅的花卉表现的五色纷呈，神采飞扬；有的更是借物抒情，注重表现自己的品格和风骨，使写意花卉平添了几分清高的文人气息。 (二)欣赏、讨论写意牵牛花的构成特点与表现技法 1.观察牵牛花照片，学生四人一小组交流并回答问题： 牵牛花由那几部分构成的?各自的特点？牵牛花有哪些颜色？ 2．展示《牵牛花》的画法解析图，引导学生初步了解牵牛花的画法，及其笔法与墨法特点? 3.欣赏作品《牵牛花》说一说:作品展现的笔墨特点和精神内涵 学生合作探究，教师总结：牵牛花花蕾采用中锋、花瓣、花叶等采用侧峰。而在墨法的使用中，花叶的远近实虚可以用浓淡不一的方式表现，用色浓艳大胆，对比强烈。通过简练的笔墨表现出牵牛花的顽强生命力，抒发作者对大自然的热爱对生命力的追求。 活动三：示范操作，实践练习 (一)教师演示 演示牵牛花的绘画方法，完成一幅画，讲解要领： ①先用侧峰淡墨画后面的叶片。 ②用笔肚蘸中墨，笔尖蘸重墨，侧峰三笔画出前面叶片。 ③用侧峰蘸曙红画花冠，中锋画花蕾，淡墨加点花托。 ③用中峰画藤 (二)课堂练习 多媒体播放牵牛花作品与牵牛花照片，可以根据学生各自的兴趣与能力，选择临摹或是创作以牵牛花为主题的写意花卉创作; (教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。) 活动四：交流评议，拓展提高 (一)学生展示交流 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画想法和方法。 2.学生互相展示作品，并从笔法墨法与用色等方面交流评议。 3.教师总结评议。 活动五：总结课堂，布置作业 1.教师提问，学生复习写意花卉的特点以及牵牛花的构成、笔墨法等内容。 2.根据本节课的所学内容，课后搜集其他写意花卉作品并总结笔墨法的特点。