初中美术人教七年级上册（2023年新编）多彩的学校生活七年级上册美术__小伙伴教案1.docx

第一课 小伙伴 广元市利州区上西中学 吴坤璘 教学目标： 1、了解头像的基本比例及面部特征。 2、用简单的线条表现方法描绘出人物头像。 3、抓住人物的个性特征及头像比例。 4、在学习过程中，体验各种表情及各种脸型特点 学情分析： 七年级同学年龄较小，对人物五官的把握比较困难，但是对朝夕相伴的小伙伴很熟悉，抓住小伙伴面部特征及表情很到位。由于初次接触五官比例问题可能达不到预期的效果，所以还需要老师不断的鼓励和同学们的积极配合。 教学重、难点： 了解人物头像的基本比例，个性特征 课型：造型表现 课时：1课时 教学用具： 教师：头像挂图 学生：绘画工具。 教学教程： 一、课程导入： 每个人的个性特征、面部特征是千差万别的，我们要画一个符合他的头像要注意什么？面部表情会带给我们各种什么样的心情呢？….. 二、讲授新课： 1、同学们你们的好朋友长的是什么样子的呀？ 同学：“他很胖但是很可爱”、“他长的圆头圆脑的很聪明”、她圆圆的脸，笑起来很好看…..（同学各抒己见） 老师：那你们知道你们的好朋友脸型都有哪些吗？（在各种讨论声中，观察学生的微表情，以便选几位学生来完成下面的活动。） 2、（最好在黑板上画出各脸型的样子，比较贴近他们所思所想。）在黑板上向学生展示多种人物头像，最好画的简单易懂，以便他们能接受。 老师提问：人物头像大概可以分为哪几种基本形？ 同学答：申、甲、由、田、用、国、目、风 教师：给一个大大的赞！！！（此时把他们的积极性调动起来，以便更好完成下面的知识。） 3、老师：什么是三庭五眼？（教师环顾四周，观察每个同学的反应。） 图片展示：A、三庭——脸部的长度 教师讲解：从额头发际线到下颚为脸的长度，将其分为三等分:由发际线到眉毛，眉毛到鼻尖，鼻尖倒下颚为三庭。 （最好在讲解的时候老师和同学一起比划一下自己的脸部五官，这样既实际也不枯燥乏味，还使教学活动更加轻松愉快。） B、五眼——脸的宽度 （教师任然继续调动氛围，把握课堂次序。） 教师讲解：理想脸型的宽度为五个眼睛的长度，就是以一个眼睛的长度为标准，从发际线到眼尾(外眼角)为一眼，从外眼角到内眼角为二眼，两个内眼角的距离为三眼，从内眼角到外眼角，又一个眼睛的长度为四眼，从外眼角再到发际线称为五眼（要把枯燥的知识灌输给他们还需要大家一起配合，随时鼓励有想法的孩子。给他们一个大大的赞！！！） 4、游戏环节： 师生互动——抓住人物的面部表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情肌的收缩运动产生。（多媒体展示及学生表演）让平时比较活跃的同学上来给大家做些搞笑的表情，教师随时鼓励他们做的比较好的面部表情，让同学们仔细观察哭泣时的五官动态、喜悦时的五官动态，害羞时的五官动态….. (随时鼓励上来表演的同学，他们的精彩的表演给大家带来了欢乐也让大家学到了知识。) 5、练习阶段——写生方法： 在我们观察人物形象时，第一印象往往是最本质的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我们在作画时要牢牢抓住这一点，对所画人物形象做到心中有数。（教师走到每个学生面前随时指导他们，遇到画得好的同学最好鼓励表扬一下。） 三、画一画——作业： 用线描方法画一幅你熟悉的一个同学或者你的老师、亲人的画像，要表现出他们的相貌特征和性格。 四、课堂小结： 鼓励学生学习的积极性，希望在以后的学习中有更好的表现，同时同学之间的同学情谊更加深厚了。