初中美术人教七年级上册（2023年新编）多彩的学校生活最炫民族风.docx

学校：金堂县土桥中学校 主讲教师：黄培静 科目：美术 课题名：《最炫民族风》 教学目标 通过学习让学生了解彝族三色文化 通过学习使学生了解民族文化与人们生活之间的密切联系 时间分配 授课行为 授课技能 学习行为 备 注 2’ 曾经网络疯传的，并被称为神曲的一首歌，大家知道是什么吗？其实不光是歌曲，就连很多服饰，生活品都掀起了一股民族风。 其实少数民族离我们并不远，在我们乐山马边、峨边就有这样一个民族，它是中国最古老的民族之一--彝族，下面请看简介。 引起注意 《最炫民族风》 多媒体 3’ 在这样一个古老的民族里，存在着与我们美术息息相关的文化--三色文化。请大家在这张图片中寻找一下究竟是哪三色。 非常好。那大家能用你们的直观感受和所学美术知识，说说这三种颜色对于彝族人民意味着什么吗？ 看来同学们对于色彩的见解还是很不错的哦。下面，我想请同学来朗读一下这首诗，看大家能不能从这首诗中发现些什么 进入主题 黑、红、黄 自由回答 多媒体 8’ 好，谢谢XX同学的深情朗诵。下面让我们一起跟随着这首诗歌去寻找三色文化的痕迹。 黑色：代表对黑土地的敬畏；等级制度 黑尊白卑；酒具以黑为底显庄重；服饰以黑为底体现家支等级观念。 红色：代表对火的崇拜；独特的火文化--火把节；火塘的意义；建筑以红为主。 黄色：来自神话对太阳的膜拜；黄伞的运用；以黄为美的审美观 重点知识 多媒体；板书 2’ 这就是彝族的三色文化，从这些寓意中我们可以看出，彝族人民对色彩的信仰都是来自于什么呢？ 大家回答得非常好。那么，我们是不是也从中学到了一些什么呢？比如应该学习彝族人民对大自然敬畏和崇拜的态度，又或者是彝族人民对于颜色的运用方法。 这些就是我们今天学习的全部内容，希望同学们今后也可以学着用大自然赋予的色彩来丰富我们的生活。 结束总结 大自然 自由回答 微格教学教案表