初中美术人教七年级下册（2023年新编）美术是创造性劳动泥板成型法教学设计.docx

陶艺成型技法 --泥板成型技法 成都天府新区永兴中学 唐真秀 【教学目标】 1. 知识与技能 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤 2. 过程与方法 通过学会用泥板来塑造生活着学习中的各种有趣的形象，提高造型表现能力 情感、态度与价值观 　 增强学生的感悟力和动手能力　 【教学难点】 重点：了解和掌握其基本的表现步骤和方法 难点：表现生活中各种有趣的物体 【教学准备】 泥板作品、泥塑工具、泥 【教学过程】 教师活动设计 学生活动设计 一、 课堂引入 教师引导学生回忆以前学习用陶泥做的各种物体的方法。 欣赏部分泥塑作品（用泥板成型法制作的） 　 学生回答：泥条盘筑成型法 二、 先学自研 教师讲作品制作的要求技法（示范） 先把你揉好、团成块状放在操作台上 用拍压的方法将泥块拍打成片状 便于泥片能更好的完整的取下，可在拍 片的时候垫上一层垫布 泥板造型的方法：卷、折、切、挖、粘 粘贴面要注意刮毛和加泥浆 学生揉泥 学生个人 作品构思 三、 互动探究 组织学生讨论制定共同制作构思方案 请学生代表陈述构思方案 教师点评 学生2人一组交流讨论，拿出共同制作作品的构思方案 学生代表陈述构思方案 四、 训练内化 　组织学生进行课堂练习 强调制作要求： a、2人一组共同制作一个器皿 b、合理利用卷、折、切、挖、粘 c、粘贴：粗糙面+泥浆 d、爱惜材料 e、保持课堂纪律 　　学生2人一组进行作品制作 五、 辅导提升 教师环顾课堂，对个别学生作指导 学生代表阐述作品制作过程 教师作简要点评 六、 课后练习 学生利用课余时间到工作坊加工制作作品用于我们教室的装饰 陶艺成型技法 泥板成型法 师生课前准备：（老师炼泥 泥料、工具分发；学生穿戴工作装 分组就坐） 课堂互动过程 第一环：课堂引入（情景、问题、目标、故事、实物） 身边事引入：家庭装饰——实物：部分学生优秀作品 展示与评价——引出本堂课题（泥板成型法） 第二环：先学自研（阅读、圈点、勾画、基础检测） 学生揉泥——老师讲作品制作要求（制作技法）——个人作品构思， 第三环： 互动探究（生生、师生、小组） 两人一组交流构思——拿出共同制作作品的构思方案 ——学生代表陈述构思方案——教师点评 第四环：训练内化（使用小试卷：重点、难点、考点） 两人一组协同制作一个器皿，老师强调制作要求（爱惜材料 制作技法、意志品质） 第五环：辅导提升（个别指导、集中指导） 教师个别指导——作品展示：学生代表阐述作品制作过程——教师点评 第六环：课后巩固（作业布置、练习分层） 学生利用课余时间到工作坊加工制作作品用于我们教室的装饰