高中体育 排球模块2第三课时.1.docxVIP

排球模块二-体侧垫球教学计划 一、指导思想 本节教学内容坚持贯彻《课程标准》中“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想，落实推动学生“运动能力、健康行为、体育品德”核心素养的发展。严格落实“学、练、赛”的课堂教学模式。在教学过程组织形式多样的活动和比赛，激发学生参与兴趣。课堂中积极倡导学生自主、合作、探究学习,以学生发展为本，帮助学生学会学习。在教学中融入多渠道教学形式，重视教学内容的整体设计，针对不同基础的学生因材施教，开展形式多样的教学组织活动，通过教学内容的合理设计来增强学生的排球垫球技术和身体机能，让学生在“快乐中学习”，体会体育运动魅力，培养学生终生体育发展意识。 二、教材的选择与分析 本节内容围绕《普通高中体育与健康教科书》组织开展，排球作为高中选项教学内容之一，因其场地设施简单，比赛规则易掌握，加之我国优秀体育精神“女排精神”的催化，所以是学生喜闻乐见，参与度较高的一项运动项目。排球运动是参与者按照一定站位通过发拦传垫扣进行活动的运动项目，既可以隔网进行集体的攻防对抗比赛，也可不设球网相互进行击球游戏。通过对排球技术技能的学习，全面提高学生的基本技术和身体机能，促进身体生长发育。 排球模块二-体侧垫球是在正面双手垫球的基础之上开展的教学活动，在教学内容上，增加了一定难度，对于学生的身体素质和技术发展提出了更高的要求。本节教学内容在高中排球选项教学中起到了承上启下的作用，因此正确掌握本模块教学内容，熟练运用对后续排球课程的开展与实施有着重要作用。 三、学情分析 本节教学对象为高二年级学生，该阶段学生身体素质、身体机能、身体形态等方面进一步发展已基本接近成人。在思想意识方面，学生的认知思维、注意力、运动兴趣、意志品质也得到了进一步提高。该阶段学生课堂教学形式为选项教学，选项学生学习兴趣高，有一定的排球基础，专项素质较好，为排球教学的开展提供了很好的辅助作用。 排球技术简单易学，学生在义务教育和高一年级阶段已经有了初步接触，本节教学班为高二年级选项2班，该班级学生在体育学习方面兴趣度高，身体素质较好，有一定的排球基础，为本节教学内容的展开提供了良好的教学基础。 四、重难点分析 1、教学重点：蹬地移动、伸臂、提肩、抬臂、转体动作的衔接。通过分解练习、练习思考讨论等形式，提高学生对于侧垫球基本技术的掌握，促进课程教学重点的突破。 2、教学难点：垫球拦截面，身体的协调连贯发力。通过辅助练习、教学竞赛等教学形式，帮助学生更好突破技术难点。 五、教学方法 严格落实“教会、勤练、常赛”的教学模式，在教学中设计多种类型教学方法，采用讲解示范、分解练习、分组训练、素质训练等教学方法组织课堂教学，在教学中体现学生的主体性，教师精讲学生多练、组织学生进行个人和小组训练，培养学生团队意识，和进取精神，促进学生学习能力的发展，帮助学生学会学习。 《排球模块二-体侧垫球》教学计划 班级：高二选项教学（2）班 人数：32人 教师：聂梦圆 新授课：排球-模块二体侧垫球 教学内容 新授:排球侧面垫球技术动作 复习:排球正面双手垫球技术动作 综合素质练习:核心力量、上肢力量、下肢力量。 教学目标 运动能力 健康行为 体育品德 通过学习, 使身体素质好，运动能力强的学生能够完全掌握排球体侧垫球技术动作, 建立正确的动作表象。使运动能力一般的学生能够掌握理论基础，合理完成技术动作。 通过学习, 学生能够掌握排球体侧垫球的技术要点, 领会动作要领, 培养学生的上下肢协调能力及灵敏、柔韧反应速度等素质，养成良好的体育锻炼兴趣与习惯。 通过学习过程中的活动与练习，培养学生互帮互助、不怕吃苦、团结协作精神及团队意识。 教学重难点 教学重点：蹬地移动、伸臂、提肩、抬臂、转体动作的衔接。 教学难点：垫球拦截面，身体的协调连贯发力。 课的 部 分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 运动负荷 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，检查出勤率及服装。 师生问好，宣布本节课堂教学内容。 3、强调安全纪律安排见习生。 1、检查课堂常规，听取体育委员报告。 师生问好，宣布教学内容。 3、强调安全问题，安排见习生 1、体育委员整队，报告人数。 2、快、静、齐、展现良好精神风貌 。 3、认真听讲、明确课的任务。 4、见习生随班见习认真听讲。 要求：集合快静齐 2分钟 1 小 准 备 部 分 二、准备活动 热身脚步跑和排球基本步伐（并步+交叉步+两步跳+侧腿跳）等移动。 2、排球拉伸操 1、教师提示体委带队跑动，及时变换跑姿。 2.、教师口令指挥，体委及教师示范领做。 1、学生积极跑动，听从教师安排变换跑姿。 2、跟随教师 安排，积极练习，充分拉伸。 要求：按顺序慢跑，及时变换动作。 5分钟 1 中 课的 部 分 课的内容