高中体育 排球模块2第一课时.docVIP

PAGE PAGE 1 排球移动步伐教学设计 2022.10 排球移动步伐--跑步、滑步、后退步 指导思想： 排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。排球运动场地设施简单，比赛规则易掌握，通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。本课以体现课程改革新思想，转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。 一、教材分析： 排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。排球垫球主要用于接发球，接扣球，接拦回球。是组织进攻和防守的主要手段。前阶段我们重点学习了排球的单个技术动作及简单步伐。为进一步提高学生技术运动能力，更加攻防范围，接下来根据教材内容，合理安排移动步伐，提 高技能运用能力。 二、学情分析： 本次课的授课对象为高二年级排球模块2学生，共有24人，身体素质较好，学习能力强，有一定的排球基础，但是在排球比赛中常出现学生端着手跑和躲避排球的现象，多数是由于心理因素和步伐选择上造成的。所以本课利用信息技术教学工具，提高学生发散思维及解决问题的能力，让学生在直观感受上有一个感性认识的基础上提高步伐的灵活性。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 高中体育与健康教案 年 级 高二年级 人数 24人 执教老师 邓宾 教学内容：排球移动步伐--跑步、滑步、后退步 教 学 目 标 1.通过排球步伐的学练，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2.使学生掌握排球移动步伐的动作方法，了解练习的方法，同时发展学生的灵敏性和协调能力。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3.认真练习，培养学生坚强的意志品质及密切配合的集体主义精神。 教学 重点 重点：步伐的连贯性 教学 难点 难点：判断准确，移动到位 教学 流程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 时间 开 始 部 分 课堂常规 ① 整队集合，检查服装 ② 师生问好 ③ 导入本课 1、同学们好 2、 宣布本节课的内容 3、安排见习生 1、向老师问好 2、明确课的内容。 3、要求：集合时快、静、齐，精神饱满。 XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX △ X— 学生 △—教师 3 分 钟 准 备 部 分 1、慢跑+协调性练习 2、游戏：垫球手型运球比赛 要求：在运球过程中运用并步和交叉步移动，球落地需返回起点重新开始。 教师领跑，观察队形。 1、教师口头提示学生步伐动作要领 1、跑时成两路纵队，队伍整齐、安静、不许打闹。 XXXXX△ XXXXX X—学生 △—教师 5 分 钟 基 本 部 分 一、滑步、后退步、跑步： 1、动作方法 准备姿势： 两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体重心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后脚跟提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前，眼睛注视来球并兼顾上传情况，两脚保持微动。 滑步：前脚先跨出一步，后脚迅速用力蹬地跟上，连续两次以上，重心变换要快,应用于来球距体侧稍远时。 技术要领：移动快 重心稳 后退步：降低重心，双脚做迅速连续后退，注意不要后仰。 运用时机:来不及转身跑时 跑步：注意跑步方向，边跑边转身两臂配合摆动，步幅由小到大，注意球和场上的情况，降低重心制动做好迎球准备。 2、练习方法： （1）观看微课，学生讨论并模仿练习 （2）教师讲解，学生模仿练习 （3）教师口令提示，学生集体练习 （4）移动步伐组合练习 滑步、后退步、跑步组合练习 二、体能训练 课的导入：观看女排夺冠视频，激发学习兴趣。 1、利用平板并结合挂图让学生自学 2、与学生共同探讨，解决问题 3、教师示范 4、口令提示练习，强调动作要领 5、利用语言进行激励、提示、讲评 6、教师观察、巡视，个别指导，纠正错误动作 7、对学生进行分组，移动步伐组合练习 教师指导 鼓励学生展示并进行自评与互评。 教师讲解体能训练路线 布置场地 认真看、练 2、明确动作要领 3、参与练习、听教师口令分步骤进行练习 4、积极参加、善于表现自己、活跃气氛 5、推选两名同学进行成果展示 1、听教师指挥