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项目乐 音 体 系 乐音体系学习目标1. 初步了解音的产生及其性质；2. 掌握基本音级和音区的位置；3. 熟悉七个音级的唱法；4. 了解自然全音、半音与变化全音、半 音之间的系；5. 熟记等音之间的相互关系。 乐音体系目录01音及音的性质02乐音体系及音级、音列03 音的分组音律、半音、全音、变音、等音04　乐音体系1第　一　节音及音的性质第一节 音及音的性质01音02音的性质03听觉中的声音一、音1.音的产生 音是物体振动时所产生的声波通过介质的传播，经过大脑的反射而被感知的波动现象。 人所能听到的声音每秒的振动次数为16～2 000次。音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动次数为27～4 100次的声音，即是人们在长期的生活实践中提练出来的，能表现人们的生活或思想感情，并组成一个固定体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象的声音。一、音2.音的分类 根据物体振动的规则与否，音被分为乐音和噪音两大类。（1）振动规则，听起来音高明显的音就是乐音。（2）振动不规则，听起来音高不明显的音就是噪音。 音乐中使用的主要是乐音，但噪音在音乐表现中也是必不可少的。一、音2.音的分类乐音噪音铃铛二胡小提琴琵琶钢琴三角铁鼓二、音的性质高低音色音的性质长短强弱二、音的性质1.音的高低 简称音高，它是由发音体振动的频率决定的。 不同的频率决定了不同的音高，在单位时间内发声体振动的次数越多，音就越高；反之，音就越低。二、音的性质2.音的强弱 简称音量，由发音体振动时的振幅大小决定。 在音乐中，音的强弱会形成有规律的节奏、节拍重音，产生音乐的基本律动，不同风格的音乐有不同的强弱变化规律。二、音的性质3.音的长短 发声体振动延续时间的长短就是声音的长短。 音的长短也叫音的时值。 发声体振动延续的时间长，发声的时间就长；发声体振动延续的时间短，发声的时间就短。 不同长短的音相互结合起来就形成了音乐的节奏、节拍，即旋律的骨架。二、音的性质4.音色 音的色彩简称音色，它是由发声体本身的性质、形状、大小等多种因素决定的。三、听觉中的声音 人耳所听到的声音是在物理性声音的基础之上，经过人的主观改造之后具有了听者生理与心理意义的声音。 具有基本相同的生理和心理机能的正常人群在声音听觉上有许多共同之处，不同民族、不同文化背景、不同个体的人在声音听觉上存在差异。三、听觉中的声音 音乐是声音的艺术，靠人的听觉来完成识别、感受、欣赏等一系列的工作。在学习音乐的过程中，对听觉进行系统训练，可以提升学习者从听觉上感受音乐的能力。 第二节 乐音体系及音级、音列01乐音体系02音级03音列一、乐音体系 在音乐中具有固定音高的音（乐音）的总和叫作乐音体系。 在乐音体系中，常用的音有80多个。 以钢琴为例，标准的钢琴键盘包括白键和黑键共88个琴键（A 2～c5），如图1-1所示。德国生产的贝森朵夫（Bosendorfer）牌钢琴有97个琴键（C 2～ c ）。琴键上的音按从左到右、由低到高的顺序排列。二、音级1. 音级、音名、唱名 乐音体系中的各音叫作音级。 乐音体系中的各音级的名称叫作音名。 音名在不同的国家有不同的叫法，被广泛采用的是 C、D、E、F、G、A、B。被广泛采用的音名，除了 C、D、E、F、G、A、B 之外，还有do、re、mi、fa、sol、la、si，这些音名因多用于歌唱，所以又叫作唱名。二、音级2.基本音级 在乐音体系中，以 C、D、E、F、G、A、B 七个字母命名的音级叫作基本音级。钢琴键盘上的七个基本音级如图1-2所示，钢琴白键的发音都是基本音级。二、音级3.变化音级 将基本音级升高或降低所得来的音叫作变化音级。 变化音级有升音级、降音级、重升音级、重降音级四种。 升音级用升号（?）表示，降音级用降号（?）表示，重升音级用重升号（ × ）表示，重降音级用重降号（ ）表示。二、音级3.变化音级 在七个基本音级中，除了E和F（C调唱名为mi和fa）、B和C（C调唱名为si和do）之外，其他的两个相邻的音级之间还有一个音，这个音也是人耳可以明显分辨出来的。 当一个升高（包括重升）或降低（包括重降）的音需要变回基本音级时，用还原记号（ ）表示。三、音列 将乐音体系中的音按照一定的音高关系和高低次序由低到高或由高到低排列起来叫作音列。 C、D、E、F、G、A、B这七个音名实际上就是一个音列，乐音体系的全部音高由这七个音名的循环使用或变化使用来表示。这七个音名的音高关系为左低右高。音列由低到高叫作上行，由高到低叫作下行。三、音列 七个基本音级就是钢琴的白键所发的音。白键的排列以七个音为一组，更高的或更低的音都是通过循环使用或变化使用七个音名来表示的。第二节 音的分组010101八度02音高分组03中央域05音区一、八度 一个音和另外一个相隔