《投资银行学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

投资银行学 一、课程说明 课程名称：投资银行学/Investment Banking 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：金融学、财务报表分析、证券投资学 适用专业：金融学 教材、教学参考书： 1.阮青松主编.投资银行学精讲.辽宁：东北财经大学出版社. 2009； 2.肯尼斯 汉克尔主编.现金流量与证券分析.北京：华夏出版社.2001； 3.王晓民主编.Excel 金融计算专业教程.北京：清华大学出版社.2004； 4.理查德·A·布雷利, 斯图尔特·C·迈尔斯主编.资本投资与估值.北京：中国人民大学出 版社. 2010； 5.高根.兼并收购和公司重组. 北京：中国人民大学出版社. 2010 。 二、课程设置的目的意义 本课程是国家教育部规定的金融学专业的主干课程之一。 全面介绍投资银行的各类业务，在分析阐述投资银行基本知识、基本理论的基础上， 着重于投资银行业务环节的分析与运作方面的讲解，包括证券的承销、经纪和自营、企 业并购、基金管理、风险投资等业务及创新业务，并结合大量的国内外投资银行业务案 例进行深入细致的剖析和研究，是一门理论性、实用性较强的课程。 本课程是学生毕业后从事金融投资工作，特别是证券业工作的重要理论基础。通过 系统地学习和掌握现代投资银行的理论、方法和工具，了解投资银行的基本业务流程和 基本金融产品，从理论和实践两个方面理解投资银行学的内涵。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生能达到以下会计学专业的培养要求： 要求学生通过课程的学习，充分认识到投资银行业务中的关键问题，了解进行投资 决策的数据分析方法和基本财务金融模型。 知识:系统掌握投资银行的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能专业知识；通 过课外 （包括各种经济、金融、证券期货类报刊、杂志、书籍及国外原著和译著）阅读， 了解投资银行最新的业务和发展动态，扩大学生视野，拓宽学生的专业知识。 能力:本课程实践性较强，要求学生除掌握金融专业知识外，还应对上市公司从事的 行业知识有一定了解。系统地学习和掌握国内外现代投资银行的业务模式、方法和工具。 并能通过积极参与案例学习、课堂讨论及论文撰写等，将理论应用于解决实际投资决策 中存在的问题，具备独立思考、分析问题和解决问题的能力。 素质:具备投资银行专业知识和技能，能承受压力，具有责任感、创新意识、团队意 识和契约精神，以及遵纪守法、坚持职业操守和道德规范的专业素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 第 1 章 投资银行 课堂提问、随堂案例研 投资银行定义、 2 投资银行 2 定义、发展 　 究、模拟情景教学、小 发展史 概述 史 作业 第 2 章 投资银行 课堂提问、随堂案例研 投资银 投资银行地位 2 2 地位与 　 究、模拟情景教学、小 行地位与 与作用 作用 作业 作用 第 3 章