高中语文 统编版 对话历史人物 传承中华文明 选修中册第三单元第三课时 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之——《屈原列传》《苏武传》群文阅读.pptxVIP

学校国学社拟举办主题为“穿越时空话古人，历史人物纵横谈”的专题研讨会。我们班级准备以《屈原列传》《苏武传》中的屈原、苏武作为研讨对象。今天，就让我们回溯历史，对话屈原、苏武，感受先贤魅力，汲取前行力量。;苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 ;壹;;人物在特定情境中的选择——择死;人物在特定情境中的选择——择守;人物在特定情境中的选择 ;贰; 解放前夕，许多人惶惶然往国外跑，我们俩却毅然选择回国。默存常引柳永的词：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我们只是舍不得祖国，撇不下“伊”，“我们”和祖国终归同属一体，痛痒相关，息息相连，都是甩不开的自己的一分。 ——杨绛与钱钟书; 举一反三话情怀;英雄的坚守; “吾非三闾大夫欤？何故而至此？” “举世混浊而吾独清，众人皆醉而吾独醒，是以见放！” 呜呼……“吾闻夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，吾何不随其流而扬其波？众人皆醉，吾何不餔其糟而啜其醨？吾何故怀瑾握瑜，而自令见放为？” 呜呼……“吾闻之，夫新沐者必弹冠，新浴者必振衣。吾又何能以身之察察，受物之汶汶者乎？吾宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，吾又安能以吾皓皓之白，而蒙世之温蠖者乎？