《商业银行经营模拟》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

商业银行经营模拟 一、课程说明 课程名称：商业银行业务模拟/Commercial Banking Simulation 课程类别：专业教育课程 学时/学分：1 周/1 先修课程：商业银行经营管理学 适用专业： 金融学 教材、教学参考书： 1、商业银行综合业务案例教学软件实验指导书，上海硕研信息科技发展有限公司， 2013 2、商业银行信贷及风险管理教学实验平台实验指导书，上海硕研信息科技发展有 限公司，2013 3、教师自制多媒体课件 二、课程设置的目的意义 本课程是金融学本科专业的必修实践课。 本课程是完全按实验教学理念设计的、用以培养学生银行业务实际操作能力的专业 实验课程。在金融模拟环境下，商业银行业务模拟教学平台以目前国内各大商业银行业 务系统为参照，在最大程度上还原了各大商业银行的业务系统。每个实验以具体案例为 依托，突出重点、进行针对性的教学，不仅使学生了解各项银行业务的线性操作流程， 还通过各项账务报表上的数据使学生熟悉各项银行业务的台账操作，与书本理论知识相 结合。 通过该课程的学习，学生系统化的掌握现代商业银行的各项业务。着重培养学生的 学习能力、判断能力、操作能力和分析能力。学生通过该门课程的学习和实践操作，能 够全面掌握银行业目前的实务操作技能，从而极大地提高金融专业毕业生的就业能力、 上岗能力，改变传统高校毕业生由于重理论轻实践而导致的实践能力较弱的现象。 三、课程的基本要求 知识：充分掌握和了解现代商业银行的各项主营业务的范畴和种类，熟悉现代商业 银行的各项主营业务的操作过程和实务操作技能，包括个人储蓄业务、对公存款业务、 对公贷款业务、个人贷款业务、中间业务、结算业务、汇款业务等，熟悉现代商业银行 的信贷和风险管理的操作过程和实务操作技能。 能力：能够独立实践操作商业银行各项主营业务，能够独立实践操作商业银行的信 贷管理，能够运用软件进行商业银行风险管理分析，在实践操作中培养学习能力、判断 能力、分析能力和创新能力。 素质：培养学生敬业爱岗、遵守银行管理准则和职业操守，依法办事的专业素养。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 实践 教学手段） 现金管理、开 实验准备、 实验 户、个人储蓄 实验准备辅导、 商业银行综合 3 1 2 业务流程学习 项目 1 业务及其他个 课堂提问 业务实训 人业务等 对公储蓄、对 实验 商业银行综合 公结算业务及 实验准备辅导、 3 0.5 2.5 业务流程学习 项目 2 业务实训 2 其他对公业务 课堂提问 等 对公司、对个 商业银行信贷 人多种信贷业 实验 信贷评分计算