《世界贸易规则与无形贸易》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

世界贸易规则与无形贸易 一、课程说明 课程名称：世界贸易规则与无形贸易/ World trade rules and invisible trade 课程类别：专业选修课 学时/学分： 32/2 先修课程：国际贸易，国际贸易实务，经济法，国际商法 适用专业：国际经济与贸易，电子商务 教材、教学参考书： [1] 陈晓红.世界贸易组织基本知识读本. 海南出版社，2002 年. [2] 石广生.中国加入世界贸易组织知识读本（一）. 人民出版社，2000 年. [3] 薛荣久.世界贸易组织概论. 高等教育出版社，2006 年. [4] 徐耀耀.加入 WTO 后的中国市场经济.中共中央党校出版社，2004 年. [5] 陈霜华.国际服务贸易.复旦大学出版社，2010 年. [6] 薛伟贤.国际技术贸易.西安交大出版社，2009 年. 二、课程设置的目的意义 世界贸易规则与无形贸易是国际经济与贸易及电子商务等专业的专业选修课，系统 介绍世界贸易组织包括世界贸易组织的发展历程、运行机制、基本原则以及相关的协定 和协议的课程；通过学习本课程使学生了解和掌握世界贸易组织管辖下的、对所有世界 贸易组织成员方都具有约束力的世界贸易组织规则的内容，了解和分析世界贸易组织规 则给我国经济贸易发展带来的机遇和挑战；树立与世界贸易组织规则要求相适应的观念 意识，提高按国际通行规则办事的能力。 三、课程的基本要求 1.专业知识。掌握世界贸易组织的产生和运行机制；掌握世界贸易组织的基本原则； 掌握世界贸易组织关于货物贸易的主要规则；掌握无形贸易的内容、发展情况及趋势、 主要规则等；了解世界贸易组织贸易政策审议和争端解决机制。 2.专业能力。认识中国和世界贸易组织的关系并了解“入世”对中国经济的影响；培 养学生运用经济理论分析实际问题的能力。 3.专业素质。了解主要国家和地区的经济发展状况、经贸政策法规和世界贸易组织 相关知识，掌握商务经营活动中的操作技巧，具备从事经济贸易理论研究或商务活动的 基本技能。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 践 段） 从 GATT WTO 的发展及演变 讲述、自学及案例 第 1 章 6 6 0 演化规律 到 WTO 特征 讨论 WTO 的运 运行决策争议 讲述、自学及案例 第 2 章 6 6 0 运行逻辑及方法 行机制 处理 讨论 WTO 基本 不同原则的解释及 讲述、自学及案例 第 3 章 6 6 0 应用讨论 原则 应用 讨论 WTO 货物 十二个货物贸易协 讲述、自学及案例 第 4 章 4 4 0 协议间的关系 贸