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《传染病学》课程大纲 课程编码：1918366121 课程名称：传染病学 英文名称：InfectiousDiseases  课程类型：□通识教育课程 □学科基础教育课程 专业教育课程   课程性质： 必修 □方向 选修 总学时数：24学时 （授课24学时） 总学分数：1.5 先修课程：医学微生物学；医学免疫学；人体寄生虫学 适用专业：中医学 开课学期：第8学期 开课学院/部(室/所/其他）：中医药健康服务学院 一、课程地位与作用 本课程是五年制中医学本科专业学生开设的专业教育课程，必修课程。 传染病学是中医学本科专业的一门专业课程，是内科知识的重要组成部分，它是研究传染病和寄生 虫病在人体内发生、发展、传播和转归的科学，进一步研究传染病早期诊断和治疗措施，促使患者恢复 健康，进而控制传染病流行的科学。学习本门课程之前须先修医学微生物学、医学免疫学、分子生物学、 诊断学、人体寄生虫学、流行病学、药理学、病理学等基础学科，掌握这些学科的基本知识、基本理论 和基本技能对学好传染病学起着非常重要的作用。 通过本课程的学习，使学生能够掌握防治传染病的基本知识、基础理论和基本技能，为预防、控制 和消灭传染病打下基础，保障人民健康，达到最终消灭传染病的目的。学生对传染病知识的深入理解和 掌握，将为临床医学的学习，以及毕业后继续教育，奠定坚实的基础。随着新发感染病的不断涌现，凸 显出传染病学在处理重大公共突发卫生事件、传染病的防控与治疗以及保障人民身体健康等中具有极其 重要的现实作用。 二、课程目标 424 通过本课程的理论教学 （课内实践教学），实现下列目标： 1.通过学习传染病的基础理论知识和临床专业理论知识，了解传染病学理论和技术在国内外的最新 进展以及传染病学的发展动态，熟悉常见传染病的病原学、流行病学、发病机制、病理解剖特点，掌握 常见传染病的临床表现、实验室检查、并发症、诊断和鉴别诊断、治疗和预防的基本理论和基本知识； 2.掌握传染病的病史询问、体格检查、书写病历、作出初步诊断、拟定治疗方案以及初步掌握传染 病的临床技能，采用的诊疗技术，安全实施常见的临床基本操作，如腰椎穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺等 临床基本技能； 3.结合临床实践中所碰到的的问题，指导学生参考有关资料、杂志、教科书，进行自学，提高自学 能力；通过病例教学和讨论，启发学生进行正确的临床思维，提高临床分析能力。 课程目标支撑毕业要求 （√） 课程目标 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 毕业要求4 毕业要求5 毕业要求6 毕业要求7 毕业要求8 目标1 √ √ √ √ √ 目标2 √ 目标3 √ 三、课程教学内容与基本要求 第一章 总论 （支撑课程目标 1） 参考课时：2学时 教学目标：了解感染过程中病原体的作用和机体免疫应答的作用；传染病的发病机制，重要的病理 生理变化；熟悉传染病流行过程三个基本条件和两个影响因素；掌握有关传染病学的基本概念，传染过 程的表现形式，感染性疾病基本特征和临床特点，传染病的诊断、治疗及其预防。 教学内容：感染 （infection）的概念，传染过程的表现，感染过程中病原体的作用和机体免疫应 答的作用，传染病的发病机制，重要的病理生理变化，传染病流行过程三个基本条件和两个影响因素， 传染病的基本特征和临床特点，传染病的临床类型，传染病的诊断，传染病的治疗，传染病的预防措施 包括甲类、乙类和丙类传染病疫情报告制度、主动免疫、被动免疫的概念，我国儿童基础免疫接种的生 物制品等；新发感染病概述，新发感染病的概念、组成、流行病学特征、流行因素、防治对策及展望。 学习重点：传染过程的表现形式，传染病流行过程三个基本条件，感染性疾病基本特征和临