核心素养目标道德与法治四下第9课生活离不开他们 第2课时(教案).docVIP

部编版道德与法治四年级下册 第9课 生活离不开他们 （教案） 核心素养目标 1.政治认同：感受我们每天的生活离不开各行各业劳动者提供的服务，不同职业的劳动者带给人们幸福的生活。 2.道德修养：懂得社会分工需要人们从事不同职业的工作。明白各行各业劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分。 3.责任意识：体会各行各业劳动者工作的艰辛，尊重各行各业的劳动者，感恩我们今天的幸福生活。 课时安排 2课时。 第2课时 课时教学目标 1.通过分享、体验不同劳动者的工作，感受劳动者工作的艰辛。（重点） 2.通过换位思考、反思自己的言行，学会尊重和感谢各行各业的劳动者，懂得用实际行动来珍惜他们的劳动成果。（难点） 教学过程 一、朗读书信激情导入 1.引入 同学们，通过上节课的学习，我们知道了生活中有许多劳动者在为我们服务，他们不怕苦、不怕累，在各自的岗位上默默地奉献着。我们的爸爸妈妈也是千千万万劳动者中的一员，上节课老师布置大家给父母写一封信，哪些同学愿意和我们分享你的心里话？ 2.指名读书信 3.揭示课题 爸爸妈妈们真了不起，他们的劳动不仅给我们创造了幸福的生活，还为他人提供着必不可少的服务.为社会的良好运转贡献着力量！很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下吧！ （板 书课题：感谢他们的劳动） 二、感受艰辛体会不易 1.活动一：谈论职业，感受艰辛 (1)观察教材第68.69页的情景图小组交流：说说图中劳动者们工作的艰辛。 (2)小组汇报。 预设1：天不亮，我们还在梦乡时，清洁工人就开始打扫街道了。不管是寒冬，还是盛夏，他们都风雨无阻，默默为城市的整洁工作着。 预设2：深夜，我们都睡觉了，可是列车调度员们还在忙碌着，他们要保持清醒的头脑，工作不能出一点差错。 预设3：雪地里，交警在指挥交通，看着就好冷啊！大雪天我们在室外行走会儿都冻得不行， 他们常常一站就是好几个小时，真让人心疼！ 预设4：我家小区的保安也很辛苦，他们经常要值夜班，还要在小区里巡逻，保护我们的安全。 预设5：我们觉得医生给病人做手术真的是一项体力活 ，医生要在手术台边站好几个小时，还不能有一丁点儿的差错，精神要高度集中，真累啊！ 预设6：科研人员做实验也很辛苦，他们要连续工作好几个小时，工作中容不得半点马虎，实验失败的话还得反复做。 (3)交流：播放新冠肺炎疫情期间医务工作者的工作视频，学生交流感受。 预设1：当别人都害怕得往后“退”时，全国各地的医务人员却义无反顾地支援湖北和武汉。他们舍生忘死，同时间赛跑，从病魔手中抢回了许多人的生命，他们把危险留给自己，把健康留给我们，真了不起！ 预设2：担心把病毒带回家，很多医护人员有家却不能回，甚至家就在医院附近，也不敢回家。他们也是其他小朋友的爸爸妈妈，和自己的孩子分离是一件多么痛苦的事情。 预设3：在一线的医护人员工作需要穿上防护服，戴上护目镜、多层口罩和手套，好几个小时才可以喝水吃东西、上厕所，下班后光脱防护服要几十个步骤，花费接近30分钟，太不容易了！ 小结：习近平主席说过：“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。劳动模范是民族的精英、人民的精模，是共和国的功臣。”2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京隆重举行，大会对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人先进集体等进行了表彰。 (4)自学：自学教材第69页“小贴士”，了解“五一”国际劳动节的来历。 教师补充： 1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。 (5)出示全国劳动模范王进的故事。 从“恐高症”到“绝顶高手” 国家电网山东省电力公司检修公司带电班主责王进，刚参加工作时一登高就腿软，听到放电就发抖，对带电作业充满了恐惧。 为了克服这些问题，他一有时间就闷头研究各种输电线路的参考书和图纸。从门形塔到酒杯塔，从单回线路到同塔双回，哪种塔形应该怎样攀爬，王进都一一学懂吃透。几年下来，软梯法、秋千法等十几种进电场的套路他烂熟于心。 带电作业往往在寒冬酷暑这种电网负荷最高的季节里进行。特别是夏天，他穿着密不透风的屏蔽服在40多摄氏度的高温下一千就是两个小时，每次下来，整个人像是从水里捞出来一样，鞋里能倒出一碗水。 王进说：其实有时候工作中我也很害怕，但有师傅老大哥帮助督促，越来越喜欢这份工作，慢慢就干好了。做就要做到最好，不服输。 听完这个故事，你有什么感受？ 预设1：王进的工作既危险又辛苦，他精湛的技术和所获得的荣誉是用汗水和对工作的热爱换来的。“要做到最好，不服输。”我要学习他身上的这股韧劲。 预设2：我们每天的生活都离不开电，这平常生活的背后是电力公司的工作人员辛劳的汗水和执着的坚守。 预设3：劳动最光荣，每一个劳动者都值得我们尊重。 过渡：劳动模范是标杆、是榜样，也是千千万