小学一年级语文 《村居》教学设计(高鼎).docxVIP

《村居》教学设计（高鼎） 一年级语文教案 【教学目的】 １、读顺古诗文字，读懂诗句的意思，体会诗中蕴涵的情感，进行有感情地 诵读训练。 ２、想象诗中描绘的情景，感悟语言文字的优美。 ３、培养学生的合作学习能力，置疑解疑能力、观察能力和口头表达能力。 ４、培养学生的创新能力和阅读古诗的兴趣。 【教学过程】 一、画意入题，激发兴趣１、谈话： 同学们喜欢春天吗？回忆一下自己在春天里都有哪些活动？你当时的心情怎 样？能说出来跟大家分享一下吗？ ２、学生交谈。 ３、谈话： 老师这里有一幅关于春天的画，请大家按一定顺序看看图上都画了些什么？ 并说说看了画面之后你有什么感觉？ （投影出示插图） ４、学生交流。５、谈话： 清朝诗人高鼎在有一年的春天亲眼目睹了这一画面，并且有感而发作了一首 诗，这就是咱们今天要学习的《村居》。 （板书课题） ６、齐读课题，解题。 二、初读古诗，感知文字 １、请同学们看着画面，听老师范读古诗，注意边听边想，谈谈自己听后的 感受。 ２、学生自己借助拼音把古诗读准确，并画出生字多读几遍，然后在小组内 检查生字和古诗朗读。 ３、小组选派代表全班检查古诗朗读情况并正音。 三、尝试释疑，读懂内容