初中音乐人音七年级上册（2023年新编）歌唱祖国彩色的中国教案清溪初中车旭琼.docx

备课卡 学科 音乐课题 《彩色的中国》四三拍 课型新授时间 教师 车旭琼 执教班级 七年级 九班 第1周星期 二 三维目标： 1 、学会拍击四三拍。2、知道四三拍的强弱规律。 教学重点：能听辨四三拍歌曲的节拍，并能用身势动作表现强弱。 教学难点：：四三拍歌曲的听辨。 课件、媒体：PPT 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、情景导入 1、师生问好！ 亲爱的同学们早上好呀！老师用三拍的节奏问好。 亲爱的车老师早上好呀！学生也用三拍的节奏问好。 2、今天我们一起学习拍号概念，读法，写法和含义。重点学习四三拍的读法，含义，指挥图示，声势动作，强弱规律听辩四三拍歌曲。同学们，让我们一起走进音乐之旅吧！ 二 、新授课 1、出示课件，讲解拍号的读法，写法，含义。 2、情境导入：师：今天老师给同学们请来了一位客人，看，音乐小精灵来到了我们课堂上给我们带来了一首好听的歌曲，请同学们和她一起感受音乐的节拍。 3、四三拍的含义 师：这首《彩色的中国》是一首四三拍的歌曲，四三拍就是以四分音符为一拍，每小节有三拍。强弱规律:第一拍强，第二拍弱、第三拍弱。 4、引导学生用动作让大家感受一下它们的强弱规律。师：让我们随着音乐感受一下，第一拍强：拍手，第二拍弱：拍腿，第三拍：拍退。 5，、两人合作拍手表现四三拍子。师：接下来换一种方式，和同桌合作，一起来感受四三拍的强弱规律，第一拍各自击掌（强），第二拍、第三拍与对方击掌（弱） 6、老师播放四三拍歌曲，用打击乐器分组表现它们的强弱规律。师：让我们拿出铃鼓，用铃鼓奏出四三拍歌曲《彩色的中国的》强弱拍，第一拍，握拳击鼓面，第二拍、第三拍，手指尖击鼓面. 师生问好 了解本课学习目标 了解拍号 学生感受音乐节拍 学生用动作感受 学生互动 教 学 过 程 教师活动 学生活动 7、老师播放四三拍歌曲，学生用身势动作表现歌曲的节拍。师：最后，让我们跟着四三拍歌曲《彩色的中国》一起动一动，用你的动作来表现强拍和弱拍。 三、本课小结 1、小结：音乐小精灵要和我们说再见了，四三拍你们记住了吗？四三拍的歌曲你们喜欢吗？在今后的音乐课堂上，我们还能感受到美妙的四三拍，我们一起期待吧！ 2、布置作业 用身势动作表现节拍 互动 小结 板书设计： 彩色的中国 四三拍 读法 写法 含义 四三拍 强弱规律 强弱弱 四三拍 指挥图势 课后反思：大家都说三拍子的歌曲是学生最难掌握的，需要很多的方法和技巧，最好的方法是用身体的动作来表现而且跟着旋律多次感受。