人教PEP三下2 Look and tickFind and circleSing a song 教案.docxVIP

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The second period(第二课时) Look and tick (√) Find and circle Sing a song 内容分析 本课是PEP小学英语三年级起点第二册第一个复习巩固单元。 在Look and tick及Find Sarah’s family中,看图阅读。此活动以第一二单元有关性别、身份及家庭成员称呼的词汇为主要内容,在讨论中复习询问及回答家庭成员的句式。 在Find and circle中,提供了一张非常有趣的,符合孩子的喜好的图片。是只老鼠偷了一盒罐头,一个男孩气愤地扔手里的钢笔。在图下方,有一串字母,共24个。学生可以从中圈出11个单词。这些单词分别包含元音字母a,e,i,主要目的是用来复习这三个字母在单词中的短音发音。 在Sing a song中,提供了一首歌曲。包含了两个重点句式,It’s from the UK. It’s fat and white.是第一单元和第三单元的重点句式。 课时目标 知识与能力 (1)复习有关家庭成员的词汇及句型。 (2)在教材创设的情景中复习询问并回答他人是谁的句型。 (3)进一步了解元音字母“a, e, i”在重读闭音节中的发音。 (4)能听懂?会唱歌曲The cat is from the UK。 过程与方法 首先,复习有关描述人物的单词和介绍人物的句型,为后面的学习做准备?引导学生先熟悉单词,再仔细看图,最后将人物与单词配对,巩固单词词义及书写形式? 其次,展示第二单元主情景图,带领学生回顾Sarah的主要家庭成员,并用重点句型进行描述,复习旧知?再利用课件呈现新图,让学生操练对话,逐步深入,加深学生对课本主线人物的记忆?引导学生听音找音素,复习三上的字母与音素的歌谣,培养学生的听音?辨音能力,活跃课堂氛围?根据课文插图,创设有意义的语境,激发学生兴趣,吸引学生注意力? 最后,让学生找词读词并分类,增强学生的语音意识,强化学生对元音字母发音的记忆?引导学生说出更多含有相同音素的词汇,激活学生已有知识储备,培养学生积极动脑?勤于思考的习惯? 情感态度价值观 通过游戏培养学生的竞争意识,调动学生学习的积极性。 教学重难点 教学重点 复习有关家庭成员的词汇及句型,要求做到听懂?会说? 能够积极参与活动,并乐于在活动中使用英语。 教学难点 熟练运用本课句型在情景中自然得体地进行会话? 教学准备 教学课件、课文录音、视频、书包、单词卡片、文具等。 教学媒体选择 多媒体,录音。 教学活动 游戏 歌曲 教学过程 Step 1: Warm-up Revision 1.Greeting to each other. 2.Let’s chant. Play the chant of the last lesson. Let students chant together. (课件出示:教材33页listen and chant的音频,包括其歌词。) Step 2: Presentation 1. Look and say. (1)The teacher puts some pictures on the PPT: teacher, boy, girl… (2)Ask students to use the sentence pattern to talk about them. He’s/She’s ______. (出示课件) Model: S1: He is a teacher. S2: She is a student. S3: He is a man. … 2. Look and tick(√). (1) Students read the words“woman,teacher,boy,man,student,girl” three times. (2) Look at the picture carefully, then tick the answers. 3. Find Sarah’s family. (1) Lead students to have a good look at their books from Page 12 to Page 13. Students read the dialogues and recall everyone. (课件出示:教材第12-13页的图片。) (2) Use the following sentence pattern to talk about them. —Who’s that woman/man/boy? —He’s/She’s______. (3) The teacher puts the picture on Page 34 on the PPT. And ask students

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