人教PEP三下Unit 1 Lesson 1 Part A Lets talkLook and say 教案.docxVIP

The first period（第一课时） Part A Lets talk Look and say 内容分析 本课是PEP小学英语三年级起点第二册Unit1第一课时。主要以同学们新学期重新回到校园为话题来展开。要求学生能听会说“I’m from ...”并利用该句型去介绍自己来自哪个国家。此外，学生也要正确理解课文“Boys and girls ,we have two new friends today.” 课时目标 知识与能力 能够通过观察、谈论Lets talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意。 学生能够听会说单词：welcome，back，boy，and，girl，we，new，friend，today，from等； 学生能够会运用句子：I’m ... / I’m from ... 学生能够主动参与到已学句型的对话练习中，并对英语产生浓厚的兴趣。 过程与方法 创设情景进行单词教学，使学生掌握基于情境的语言学习方法。 通过角色扮演、情景模拟活动，引导学生将所学“Welcome！、Im... 、 I’m from ...”句型应用于实际生活中，培养学生在生活运用中学习英语的习惯。 情感态度价值观 要求学生养成尊重他人，团结友爱的好习惯。 培养学生迅速适应新环境的能力。 学会与人沟通，交流个人信息。 学会对人有礼貌的好行为。 教学重难点 教学重点 学生能够听、说、读、写会单词welcome，back，boy，and，girl，we，new，friend，today，from等； 2. 学生能够认识和理解英语中人名，地名和国家名称的写法和读法。 教学难点 学生能够在情景中运用“welcome”与别人打招呼并运用句型“Im…”或“I’m from ...”来介绍自己和自己所来自的地区。 Welcome的发音—?/?welk?m/。 教学准备 教学图片、教学课件、课文视频、人物头饰、单词卡片、英国，加拿大和美国的小国旗等。 教学媒体选择 多媒体、录音机。 教学活动 1.角色扮演 2.游戏 3.观看动画 教学过程 Step 1: Warm-up Revision 1. Greetings. T: Hi，Class. Welcome back to school！ Ss: Thank you！ T: Nice to meet you again. Ss: Nice to meet you ,too. T: How are you ? Ss: I’m fine,thank you. （出示课件：请一些学生做此对话练习，可先由老师和一名学生来做，再过渡到两名同学来做。复习巩固学过内容，创设英语学习的氛围。参考所示视频，书本第2-3页。） 2.Play the song — Hello!??（出示课件：包括歌名，与歌词相关的图片。播放歌曲。出自三年级上册第10页。） Lyrics： Hello，Sarah！ Do，oh，do. Hello，John！ Do，oh，do. Hello，Mike！ Do，oh，do. Hello！Hello！Hello！ （At the same time，the whole class need to clap their hands and sang along to create? active? classroom? atmosphere and introduce new knowledge. ?） Step 2: Lead-in Presentation （接上面的问候，继续话题） T：Good morning，boys and girls. （借助指班上的学生，引出单词boy和girl，并强化对短语boys and girls的听、说） Ss：Good morning，teacher. T：I’m Miss White. I’m from Canada.（出示课件：手中举着加拿大国旗或者出现加拿大国旗）And you？ S1：鼓励学生说出 I’m... I’m from... （The student who raises his/her hand） （并将Im... I’m from...写在黑板上，方便同学加深印象。） 接着让更多的学生做自我介绍：I’m... I’m from... They can answer one by one in groups. Let’s talk (出示课件：先展示三年级上册所认识的书中小朋友的照片，如Chen Jie，Mike，John，Sarah等。然后再引出两位新朋友，并让学生猜测他们是谁，来自哪个国家等，让学生迅速走进对话情景，吸引学生眼球。） T：Class，after seeing some