《色彩构成》教案 第10课 色彩的性格（2）.docVIP

10 PAGE 4第 10 PAGE 4 第 课 色彩的性格(2)理论 色彩的性格(2) 色彩的性格(2) 第 课 10 PAGE 5 课题 第三章 第二节 色彩的性格(2) 课时 2课时（90 min） 教学目标 思政目标： （1）拓展学生的艺术视野，提高学生的人文素养，培养学生的审美能力 （2）培养自主探究学习的意识，提升解决实际问题的能力 知识目标： （1）了解色彩的性格 （2）不同色彩可以表达不同的思想和情感 能力目标： 能够利用理论知识去赏析作品，感受作品带来的心理效应 教学重难点 教学重点：色彩的性格相关理论知识 教学难点：色彩传达的不同性格和情感的判断 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课： 考勤（2 min）→新课导入（5min）→传授新知（20min）→薪火相传（8min）→传授新知（10min） 第2节课： 问题导入（5min）→传授新知（25min）→知识拓展（5min）→薪火相传（5min）→课堂小结（2 min）→作业布置（3min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 新课导入 （5min）