《色彩构成》教案 第12课 色相的对比.docVIP

第 课 第 课 色相对比理论 12 PAGE 2 色相对比 第 色相对比 第 课 200 100 PAGE 9 课题 第四章 第一节 色相对比 课时 2课时（90 min） 教学目标 思政目标： （1）通过了解中国传统配色，领略中国传统艺术的魅力，增强民族自信心，树立文化自信，厚植家国情怀 （2）在运用色彩构成方法进行创意色彩设计时，注重传统设计思维和现代多媒体手段 的综合应用，提高创新能力和知行合一的能力 知识目标： 理解并掌握色相对比的基本原理及表现方法 能力目标： 能够合理地运用色相对比进行创意性色彩设计 教学重难点 教学重点：色相对比的基本原理 教学难点：色相的表现方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课： 考勤（2 min）→章节导入（8min）→传授新知（35min） 第2节课： 问题导入（5min）→传授新知（25min）→知识拓展（10min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 章节导入 （8min） 【跟着《延禧攻略》学色彩搭配】 【教师】播放ppt，展示图片，提出问题： 同学们，你们都看过《延禧攻略》这部热播电视剧吧，该剧因其精良制作以及绝美的配色，得到大众一致好评，斩获国内多个奖项。请同学们看完图片，在色彩方面谈谈自己的体会和看法。 【学生】聆听、观察、赏析、发言 【教师】总结学生发言，引出新课 由此可见，色彩可以表达丰富的情感，营造不同的氛围。它不仅在多种场合承载着重要的审美功能，也肩负着传承中国文化的重要使命。唯有掌握色彩搭配的基本规律与方法，根植于中国传统文化，才能创造出具有中华美学精神和视觉审美特征的色彩搭配。 【学生】聆听、思考 通过提出问题，图片展示，让学生对色彩的搭配有初步认知，同时对新课有探知的兴趣 传授新知 （35min） 色相：是色彩最基本也是最重要的元素，同时也是识别、区分色彩的主要依据。 色相对比：因色相的差异而形成的色彩对比关系，称为色相对比。 色彩的心理效应主要依靠色相对比来实现。 色彩学对色相对比的研究，通常是以 24 色色相环为依据的。 24 色色相环 色相对比的强弱，是由色相在色相环上的距离远近所决定的。距离越近，对比程度越弱；距离越远，对比程度越强。 任何一种色相，都可以与其他色相构成同类色相、近似色相、邻近色相、中差色相、对比色相、互补色相等对比关系，从而产生不同的色彩搭配效果。 同类色相对比 中差色相对比 近似色相对比 对比色相对比 邻近色相对比 互补色相对比 【分组讨论】播放ppt，展示图片，提出问题： 同学们，请观察下面两幅图，都属于色相对比吗？为什么？请分成4组进行讨论，最后各小组组长派代表发言。 【学生】观察、赏析、思考、发言 【教师】总结学生发言 许多人会误以为黄色与黑色组合所形成的对比属于色相对比 , 如图 。其实在色彩学中，色相对比并不包含无彩色，黄色与黑色的组合，其明度差异更为突出，因此更倾向于明度对比。黄色与紫色的对比则属于色相对比，如图。当然，混入了白色、黑色、灰色的色彩，只要没有完全失去原本的色彩倾向，就仍属于有彩色，产生的对比仍属于色相对比。 【学生】聆听、思考 一、同类色相对比 在色相环中相距 15° 左右的色彩对比关系称为同类色相对比。 由于两种色彩的距离相对较近，因此呈现出色相中最弱的对比关系，具有文静、柔弱、含蓄、稳重的视觉效果，但因色彩之间缺乏差异性，也容易给人以模糊、含糊的感觉。 同类色相对比 同类色相对比的应用 【课堂互动】： 说一说你觉得应该如何解决同类色搭配时出现的模糊、含糊的问题。 二、近似色相对比 在色相环中，相距 30° 左右的色彩对比关系，称为近似色相对比。 近似色相 近似色在色相环上的距离同样较近，也属于较弱的对比关系。由于色相间的差别较小，可以起到相互衬托的作用，效果单纯且不失活泼，调性统一又不失对比变化。 近似色相对比 近似色相对比的应用 【头脑风暴】什么是色彩的调性？ 三、邻近色相对比 在色相环中，色相间的角度在 60° 左右的对比，称为邻近色相对比。 邻近色相 邻近色相尽管色相倾向明确，但成分还是有很强的关联，因此仍属于弱对比关系。邻近色相对比相较于同类色相对比强度明显提升，配色时应注意在明度、纯度上多加变化，才不会过于单调，以使画面更为和谐。