部编版小学一年级语文下册《8人之初》教学反思(三篇).pdfVIP

部编版小学一年级语文下册《8人之初》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学一年级语文下册《8人之初》教 学反思（一） 教学效果∶本课设计以学生自主交流、小组互动为主 体，努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合，引导学 生学习独立识字，获得识字过程的丰富体验。因为这文篇 《人之初》对干我们的孩子都很熟悉，平时背的滚瓜烂孰， 所以读起来都很流利，这节课只要以识字和朗读为主。开课 时，就利用多媒体手段先播放录音激发兴趣，再播放视频了 解内容，将学生的兴趣和注意力完全集中在识字和朗读上， 达到事半功倍的教学效果。初读课文时指导学生白主学习汉 字，多种方法读准字音，先是拼音读，卡片开火车读，小老 师领读，让后进生和一些平时不喜欢举手的孩子当小老师， 既培养了学生的自主学习能力，也为下一环节的集中识字奠 定了基础。再次朗读时，注意提示学生三字一停顿，也是把 握文本特点，为体会和理解文本韵律做好准备。引导学生自 主学习，在小组互动交流的过程中，充分发挥